20220605星期日，晴

给孩子讲道理提建议，就等于是利用道理和建议，把孩子的嘴堵住。

举例：孩子说数学很难，我学不会。

我们一般会这么回答，数学很难，你也可以去问老师吗，找老师去讲，找同学给讲，或者是妈妈给你报个补习班。

这个时候时候我们只是想去解决这个问题。

没有看到孩子的感受，孩子也许并不是想去解决这个问题，她只是需要妈妈倾听和理解她的感受，得到妈妈的关注和力量。

我们用给他提建议，找老师找补习班，这样的沟通，

一是我们没有能力去感受孩子的感受，或者是压根不想去感受孩子的感受。

因为但是当听到孩子这么说的时候，我也很焦虑，我也很无助，没有能力帮助到孩子，我也很有挫败感，我很小心翼翼，我只能用道理和建议掩盖我的焦虑和不安。

孩子有困难有恐惧，我无力支持，等于我不够好，为了不让我有焦虑情绪，我只能用道理和建议，让孩子把感受憋回去，这样我就不用直面我的焦虑和恐惧了。

为什么面对孩子焦虑时，我们有那么没有那么多的恐惧和不安呢，因为孩子不开心等于就是我做的不够好，我无力给孩子支持，我们就可以采用打岔（道理，建议）来掩盖自己的内心。

这也就是我们不敢直面自己的恐惧和焦虑。

当我们以前对孩子的教育不当导致，我们现在学习过后孩子指责我们的时候，我们内心是有羞愧和自责的，如果这个时候我们还是选择逃避自己的羞愧和自责，也就教会了孩子。

有些父母担心我承认了自己的错误，会在孩子面前失去尊严和威信，岂不知不承认才会失去孩子对我们的信任和尊严。

我们直面去面对自己的羞愧和自责，这个时候也就是最好的示范，也是一种承载，承载了孩子的情绪。直面自己的感受会更有力量。