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沟通能使孩子进步
紫鸢伊

2022年6月6日 星期一 晴 (第124篇)

今天的天气格外晴朗,天空特别的蓝。

下午接洋洋放学的时候,看到班上的每个小朋友手上都拿着一张画,只见洋洋手上拿着的是空白的纸。心想,这小家伙估计上课又没有画画。果然,老师领着孩子们排队走过来时,提醒留下稍等片刻。老师与我沟通了一下洋洋今天在校出现的表现,并要求回到家后按时把画画完拍视频给老师。

回到家后,我没有多说别的话,只提了一句“洋洋,该做什么?”他马上放下小书包,拿出笔按老师的要求画了起来。很快构图就画出来了,就是涂色稍微慢了点,最终用时35分钟完成了。完成后,再与他沟通了几句,说:“宝宝,你看,你用了35分钟就完成这幅画,在学校的时候为什么不画呢?是不是遇到什么难题不会画,还是怎么了?需不需要妈妈的帮助?”他说:“妈妈,我会画,就是我不想画,我在那玩了。”“妈妈知道你想玩,但是让课的时候,你觉得老师在辛苦地教你们画画,班上所有的小朋友都在认真画画,就你一个人不画在那玩,这样好吗?”他也知道这样不好,我没有继续问了,就让他自己反思一下今天的表现,和从今以后该如何做。

反思过后,今晚的表现有了明显的改变,希望以后一点一点地进步,养成一个好习惯。

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