2022年3月9日 星期三 天气多云

今天还是想继续聊聊"阅读"这件事。

梦涵的阅读每天都有在做，每次都是自己找好想看的书就找地方坐下来读，因为书架的书都是层层比较 精心挑选的，所以每次读什么，一般我也不多问。

今天放学回来，写完作业，梦涵又拿了书就开始坐在一边看。

也许是最近总是问读书感悟，她看书的时候，我不经意看了眼，想知道她在看什么。这一看，着实让我吃惊:梦涵居然在聚精会神地看物理绘本故事，看的津津有味，手边还摆放着同套的其他几本。

想起这套书刚拿回来的时候，梦涵只象征性的翻了几页，书就被"嫌弃"了，直接打入了"冷宫"。后面再整理书架的时候，因为翻阅的很少，慢慢就束之高阁了。

现在，它们终于被小主人重新捞出来，捧在手里。

以前看到一篇文章说，家里各个地方放上书，孩子长期处于一个书的环境，潜移默化中会被影响，出于好奇慢慢的就会去翻来看。真实与否，我也无从考证。但是我觉得有一定道理。

在买这些可能会有点"难读"的书时，我也曾担心孩子看不懂怎么办，买了不爱看怎么办，不看不就浪费钱吗，现在看不懂以后再看也行吧，最后在万般纠结中买了。

事实上也正如我所料，孩子一开始对它并不怎么感兴趣。但是我把它摆放在那里，孩子有一天不经意拿起它，突然发现原来它也挺好看的。类似的道理。

阅读本身就是一件需要漫长的积累 厚积薄发的事情，需要广泛涉猎，不能仅局限于文学作品，或者只关心"有用无用"。阅读的兴趣，阅读的宽度和深度更重要，不是吗！

（一年级二班 沈梦涵妈妈）