2022年6月5日 星期日 晴

　 今天认真听了光明老师和浚洺老师的直播回放，非常接地气，收益颇多，对我现在来说老师的每一句话都触动心弦，感谢老师们的分享。

　 老师讲的是关于家庭教育主动性的话题。

　 家庭教育的核心就是“积极、主动”，首先是家长把握生命的认知，自己先做一个积极主动的人。

　 老师讲到主动培养孩子的三大体系

1、行为主动：鼓励孩子自觉自愿的动起来

2、意识主动：鼓励孩子自主思考

3、维权主动：生存的权利，孩子所有的生命的权利。孩子主动承担家务，是家庭正式的合格的成员，他有权利去做，他作为一个人应有的权利，他和我们大人在人权方面是一致的。

　 家长要给孩子积极主动的土壤，创造积极主动的家庭氛围。家长与孩子相处的感觉，是好的感觉，让孩子感受到有舒适度、自由度。“要求”和“邀请”给人的感觉就不一样是吧，人不喜欢被要求。给到孩子好的感觉，孩子才有积极性；不好的感觉呢，孩子则会消极被动，父母做到“通情达理”，孩子才会“心安理得”，创造主动的意识，把控自己的 人生，创造是孩子自己的事情，而不是我们安排的，我们要留给让孩子自由发挥的空间。

主动教育，离不开孩子的品质培养。0-2岁的婴儿前期，培养孩子的希望品质，避免绝望品质。不要让孩子处处受限，允许孩子的探索，不打击孩子对未来的任何“希望”。2-4岁的婴儿后期，培养孩子的意志品质。孩子自己克服困难，跨越困难，唯美的完成自己的“工作”，不打断，不破坏，保护孩子的主动性意识。

　 光明老师还讲到了生命的七个纬度：

1、焕发生命的活力

2、解决生存的能力

3、赋有生活的思维

4、面对生活的智慧

5、找到生命的意义

6、痛达生死的真相

7、活出生命的自在。

　 听了老师的讲课，感觉自己需要学习和改变的太多太多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，每天学习一点点，坚持，努力，加油！

明诚学校 三年级九班 宋文雅文志妈妈