2022.6.5 周日（90）

三天的端午节假期结束了，可能是课程都学完了老师有意让孩子们多休息休息的缘故吧，作业很少，我家的这个小孩可真是轻松了，别的不说，睡觉时间可是比原来增加了很多。

之前我老强迫他在家里学习上付出很多时间，估计孩子也真是累，见我也紧张，晚上学到十点，没有阅读的时间，并且太晚了学习收效也不大，但我就是生气，因为他太拖沓，就强制性让他必须写完作业，所以他休息睡眠不是很好，或许是有压力，第二天的午休也不睡或者是睡不好，然后上课就更不容易集中注意力，，，恶性循环，啥都不好了。

这三天是自由的，作业是试卷，给他卡时间，30分钟做完，10分钟检查（这10有水分，这孩子检查的效果并不好），倒也是轻松做完了。

除了他有一个毛病，题目中有不认识的字，他就不想做了，更不必说理解题意，同时他对识字感觉有点障碍性，所以学习起来就更累，不爱阅读，理解力就更差，所以这些导致他成绩不好，所以，这些现状只能慢慢改变，识字量加大了，成绩总是有所期待的。

所以，这孩子也并不是不可救药。

既然各种方法都试过了，那就慢慢来。

这几天随他玩，心情好，试卷就做得快，再改改粗心的毛病，满分也不是很难，就在于他用不用心。我说你再细心读几遍题，考100分不是很简单吗？他嘴上说着是啊是啊却并没往心里去，这孩子就是这样粗心大条，麻木不仁的货。

晚上有时间，陪他读书，他也并不是讨厌读，对拼音书也是非常喜欢，就是对多字的或是无拼音的多少有点抵触，读得绊绊磕磕，我听着都累。

我说你还是读拼音书吧，但是不要看拼音，还是要多认字。他就乐呵呵地抱着一大摞他始终都喜欢的绘本，看得津津有味，但我估计他都能背过了。。。

感觉学习这事，不是只能凭兴趣，有时多少得强制一下。并且，或许，开始强制性，习惯了，也就兴趣了。

所以也得强制读点令他费劲的无拼音书，希望有所收获。

晚上睡得好，第二天午休，没想到这孩子竟也能睡着，忽然才觉得，这孩子之前的学习压力，是有点大了。看来我得改变在家学习的习惯了，就像他班主任说的，晚上最晚学到九点多，完不成就不能学了。

也是，孩子学习不行，我再给他施加精神压力，休息不好，身体要再不行，那还有什么学习动力呢？

慢慢来吧