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6月10日 星期五 小雨
亲子日记第217篇
心理学家斯金纳提出了强化论，来说明奖励在教育中的重要作用。他是行为主义的代表人物，强化论对于教育心理学里边是有非常大的贡献的。
斯金纳的强化论：
强化：某行为结果使行为概率增加的过程
惩罚：某行为结果使行为概率降低或清除的过程
阳性强化的工作程序：
1、明确要强化的行为
2、监控行为基线
3、设计干预方案，明确强化物
4、实施强化，强化要及时
5、追踪评估
惩罚的局限
1、惩罚只能教人不能做什么，而不是教人该做什么
2、惩罚只能抑制而不能消除不良行为，惩罚会导致消极情绪，甚至逆反心理
代替惩罚的方法
1、请孩子帮忙
2、明确表达强烈不同意的立场
3、表明你的期望
4、提供选择
5、告诉孩子怎样弥补自己的失误
6、采取行动
7、让孩子体验错误行为的自然后果
鼓励孩子的技巧
1、让孩子自己做选择
2、尊重孩子的努力
3、不问太多问题
4、别急着告诉答案
5、鼓励孩子善用外部资源
6、别毁掉孩子的希望
