优势累积教育法:
关注孩子自己跟自己比有没有进步,少关注问题,多关注目标,努力让孩子体验成就感,积累成功经验,找到自我激励机制,最后“自我实现预言”。
对孩子正确的可复制的行为进行肯定,用正面标签让TA体验成就感,激发TA天赋。
减少焦虑和烦恼,紧盯孩子的问题不放,绝大多数情况下没有意义。
遇到问题的时候,不要聚焦在问题,聚焦在过程、进步和目标上。