宝贝，今天有个阿姨夸奖你读书多，坚持的好。我们的亲子共读从你一两岁就开始了，每天都会有固定的属于我们的美好共读时光。两个人，几本书，简简单单，舒舒服服。没有硬性规定我们必须读几页，没有规定我们必须看哪本书，我们就像草地上的牧羊人一样自由自在，在草原上肆意停留，追逐茂盛的水草，追逐明媚的阳光。妈妈始终认为阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但能改变人生的气象。

对于学习而言，不阅读已经满足不了大语文教育的要求，很难应对变革中的语文监测，更不用提真正的素养提升了。2022版小学语文课程标准，首次单独设定了课程内容，让课程内容成为一个独立的板块呈现，明确了义务教育阶段的语文课程内容，分为三个层次的学习任务群：基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型学习任务群。这对语文学习提出了更高的要求。阅读启智，多读书心中有主，多写笔下就生花。妈妈期待着阅读能够为你的素养提升奠定能力基础。

阅读的意义绝不仅仅在于学习。广泛的阅读，对构建健康完善的人格，养成终身学习具有重要意义。我们在阅读中感受人物命运的悲欢离合，去寻访不同的世界；我们在阅读中把积极向上、崇善尚美的种子撒在心里；我们在阅读中获得精神力量，让我们能够直面挫折，勇往直前；我们在阅读中不断认识自己，丰盈自己，遇见更好的自己。

很欣喜，你和我一样爱上了阅读。妈妈梦想着在我们的新家里布置一个书房，要有大大的书橱，满满的图书。闲暇时间，我们一家人围坐在一起，看看书，喝喝茶，聊聊天，想想都觉得很美好。

愿你永远与书为友，愿你永远心眼明亮。亲子共读共写共成长，我们在路上！