孩子的成长真的是飞速的发展，有的时候说一天一个样，这也不为过，因为在孩子小时候，真的是天天都会长新本领，特别是在孩子两岁左右的时候。当孩子从三个月之后有了去探索的意识的时候，他就会去观察更多的，外面的东西。就如这个小孩儿一样。当她刚刚一岁的时候，她就去尝试，跟妈妈学习扫地，拖地，洗衣服，晾衣服，甚至还会自己穿衣服穿鞋子之类的。而如今这个不到两岁的这个小孩儿，本领更加的强大了。她自己会脱衣服，脱鞋子，穿鞋子，穿衣服，然后，今天还练就了一个新的本领。前几天她在学习你真棒的时候，看到我把大拇指竖起的，那个时候她还不会竖大拇指，只会把食指伸出来。而今天？她自己垒了一积木，垒得很高的时候，她就不由自主地一边拍手一边说：好棒好棒。然后顺势做了一个翘着手指的动作，可是她今天的动作就非常的顺利，她把大拇指翘了起来。就从这一个小小的动作来看，那孩子的发展真的是一个飞跃式的。因为孩子，当她从食指变成大拇指点赞的时候，这是一个新的成长历程。在孩子的心里边儿，可能就会更多地把手脑相连接的部分做的会更加的好。所以我们要选择相信孩子，看见孩子，及时的鼓励孩子，这才是给孩子一种力量。N所以，当孩子有了一项新技能，有了一种新的表示方法的时候，可能我们家长们都会欢欣雀跃。就觉得这个孩子，真的特别的厉害。可是当孩子慢慢长大以后，我们家长的这个初心好像变得就不那么的纯粹了。就像今天一个家长，他们在咨询我的时候就说，就跟我讲了从怀孕到出生到现在这个孩子12岁了，这些成长的历程里边，他说刚刚开始的时候，我的孩子，出生之后比较弱，又因为大脑缺氧，所以我们整天担心这个孩子是不是残疾的孩子？包住命就行了，孩子能够健健康康的就好了。可是到了孩子一岁八个月的时候，孩子还不会跑，我们那个时候就想孩子只要会跑就行了。然后到两岁多的时候，当孩子去喊爸爸妈妈的时候，我们就很开心，我们就想，哎呀，孩子会跑了，还健健康康的，会说话就很好了，可是到了现在。家长对孩子的期待越来越高，要求越来越高。可是家长却越来越困惑，说，哎呀。那孩子现在不愿意写作业，就跟那些狐朋狗友在一起，该怎么办？甚至孩子还调皮地和班里的班主任老师也搞得不好，而且在学校里面三天两头的会被叫家长。家长，现在都不敢接老师的电话，不敢听老师发来的语音。可是说起孩子的毛病问题一堆。当我问到她孩子有哪些优点，你能不能列出十条来？家长就很犯难，很困惑，说：你说他小时候，真的有很多优点。我说那就现在，你就把现在孩子优点列出来。家长就很困惑，就说，那我说一点，那我说两点，就很勉强的说出来。所以，当我们看向孩子的时候，用这些问题视角来看待孩子，或者说对孩子就是这样看法的时候？，孩子真的就会慢慢的变成你认为的这个样子。不看好孩子，还贴标签。家长说我们还不能跟他玩硬的，只要硬一点，孩子立马就不干。孩子在家里面只要多待一分钟，它就会像浑身长了刺一样，浑身很难受。然后看看时间表，他就一会儿就也坐不住，就马上就跑出去。本来是两点上课，他可能12点多12:40就要出门。家本来就是一个最温馨的地方，那为什么孩子不愿意呆在家里面了？这其实是需要我们家长的思考的。家长还表示，原来孩子还真的跟我说心里话，跟我说他学校发生的事情老师怎么怎么样，可是最近，他也不跟我聊。让孩子把心门关上的时候，也就是他对家长可能已经失望到了极点，而且孩子下决心不愿意去上学的时候，也是孩子痛苦到了极点，让孩子去归向于你认为的那些小混混，他情愿逃学离家，甚至说和你认为的不好的孩子在一起的时候，那真的是家里面的温度就没有那些孩子身边的温暖好。而这时候我们家长不要再一味的去指责，去抱怨，都是那些小坏孩儿，都是那些什么什么样的人，把我家孩子。搞坏了，我们更应该停下来，冷静的去思考一下，我们去感恩那些孩子闷，为什么？因为那些孩子们，给了我们家孩子更多的温暖的陪伴。给了孩子美好的感觉，所以我们不能去指责那些孩子闷，而更多地去回过头来去感恩。同样，我们也感恩我们身边的这个小孩，哪怕他浑身都是毛病，我们也要去感恩这个孩子，带给我们为人父母的快乐。还是那句话，世界上没有坏孩子，只有没有被好好爱的孩子。所以，亲爱的家长朋友们，随着孩子的家，随着孩子的慢慢长大，我们能不能跟着孩子的成长而把我们的爱变得大一号了？