6月12日 星期日 晴

亲子日记第219篇

孩子们都喜欢玩吹泡泡，五颜六色的泡泡随风飞到空中，孩子们再高兴地追着它们跑，让泡泡落在手上、身上，是不是很好玩，这可是孩子们童年不可或缺的快乐游戏。

今天，孩子就上了一节自己动手制作泡泡机和泡泡液的科学课。在这节课上，孩子穿上防护服，戴上护目镜、手套，俨然是一个小小科学家了。孩子按照老师的教导，按1：1的比例把清水和清洁精倒入量杯，在用滴管滴入甘油，再用搅棒搅拌，泡泡液就做好了，桌子上摆满了做科学的瓶瓶罐罐，量杯，搅拌棒，滴管，甘油瓶，清洁精瓶，是不是很像科学家在做实验？孩子通过实验学习到了利用不同物质的特性混合在一起制作泡泡液的原理，清洁精可以减小水的表面张力，来形成泡泡，而甘油可减少水的蒸发，让泡泡更持久，是不是泡泡液的制作很简单。做任何事都是这样，你只要理解了事情的原理，了解了事情背后隐藏的道理，任何事情的解决都会迎刃而解的。

孩子又按照老师一步步教导的步骤动手制作了泡泡机。泡泡机需要把泡泡液容器，风扇，电动机，变速箱，电池座等组装到底板上，有这么多物件需要安装，孩子一步步的动手去组装，竟然成功了，把泡泡液倒入泡泡机容器，打开开关，随着齿轮的转动，泡泡源源不断吹出来，飞向空中，落在地上，孩子高兴地欢呼雀跃，又一件成果自己动手制作成功了，觉得好有成就感。

科学课不仅让孩子掌握科学知识，还能提高孩子的动手能力，科学成果的成功制作又提高了孩子的自信心，促使孩子向着更高的目标去努力，去奋斗。