最近，绪泽很喜欢听《米小圏上学记》，周末常常一个上午都在听米小圏上学记的故事，而且常常把同一个故事翻来覆去地听，听到有趣的还要讲给我听。

今天，我的耳朵也被迫陪着绪泽听了一段《米小圏上学记》的故事：米小圏很喜欢踢足球，背着父母参加了学校的足球队，肌肉老师说米小圏是个足球天才，在训练中给米小圏加倍的体能锻炼任务，鼓励米小圏作为天才，经历多少挫折磨砺都不能放弃……

白天我虽然已经领绪泽读了一会《孝经》，晚上有空，我又想领他读一会，他就不想读了，还说今天的任务都读完了。我忽然想起他听的故事，借题发挥对他说：“你想不想做米小圏一样的天才？”绪泽一下来了精神，忙说想啊。我接着对他说：“想做天才就要加倍努力，别人跑十圈，米小圏作为足球天才都是跑二十圈”“要想当天才，就得加倍读书。”

绪泽听后，这次没有狡辩，很配合地又跟我读了一会儿《孝敬》。看来用孩子崇拜的人物鼓励孩子还挺有效，让孩子听励志故事才能促进其积极上进。