2022年6月11日 星期六 晴

亲子日记第1196篇

今天中午，我在一本书上，看到这样一个故事，有一个二年级的孩子，晚上老师给他布置的作业是，把十个生字，每个写二十遍，共二百个字。妈妈看了，认为老师留下的是没有意义的作业。便对孩子说：“宝贝 ，妈妈读，你写。如果妈妈读的字，你能写出来，写一个就行了；如果不会写，写三个就足以记住了。”就这样，二百字的作业，写了没有二十字就完成了。

听完这个故事，有些家长或许认为，这位妈妈的做法，就是教孩子作弊！可是，明迪在二年级的时候，也有过这样的经历。甚至比这还要严重。那时，她语文老师布置作业，张口就是二十个生字，每个写五遍，课文抄三遍。因为作业太多，二年级的孩子写字本身就慢，所以，那时经常出现八年级的大女儿明珠已经写完作业多时，明迪的作业还没写完。最后 ，导致她为了应付作业，不但字写的越来越烂，而且做作业的速度也越来越慢！

从明迪的这段经历来看，不但不是教孩子作弊，而且是不让孩子的精力被多余的作业浪费。从而教会孩子分辨那些东西是需要学的，那些是不需要学的。所以，孩子的时间也是时间，孩子的精力也是精力。与其让孩子不时间熬到一些没有意义的作业方面，还不如省出一些时间来阅读、玩耍，这样，孩子不但能够获得更多的快乐，还不会对学习本身产生抵触心理！

东津实验中学九七班郭明迪爸爸