少成若天性，习惯成自然。”心理健康是人在成长和发展过程中，认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态，长期以来，小学教育重视智力因素的培养，忽视学生健康心理素质的培养，特别是忽视意志、兴趣、个性等非智力因素的培养。开展小学生心理健康教育，提高小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展，是一项利教、促学、益社会的奠基工程，是践行社会主义核心价值观和办人民满意教育的必然要求，是加强和改进德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。

一、家校社合作开展小学生心理健康教育的理论基础。根据中小学生心理健康教育指导纲要。

二、家校社合作开展小学生心理健康教育的价值观。成长比成绩重要，成人比成材重要。学生的人格，很大程度上取决于家庭教育。

三、实践研究

1.对家长进行心理健康教育。给孩子树立正确的价值观

2.对学生进行人格辅导

3.培养学生良好的学习品质

4合作开展各类心理健康教育

5.学科渗透心理健康教育

6.留守儿童，进城务工子女心理健康教育

四、家校合作开展小学生心理健康教育势在必行

7.青春期身心健康教育