今天被孟然小朋友暖到了。

早上起床洗漱完坐在一边听姐姐练习比赛的稿子，我说：“不想读古诗了吗？”一提醒才想起来自己还要读古诗，今天应该打卡姐姐教的《赠花卿》，以他平时的能力如果心情好前一天教会读之后第二天大概需要读十遍，再自己录十遍才能勉强过关（心情不好每周一首），没想到这次读了两遍就要打卡，只录了一遍就完成了。

中午孟璐同学妈妈有事儿，我需要帮她把孩子接来我们家。这是迪迪第二周跟姐姐练字，好习惯还没有养成，他是属于“人来疯”的那种，一路上我在想怎么和他沟通。接他出来后，我问：“迪迪呀，我们中午回家先干嘛？”他说：“和姐姐写毛笔字，吃饭，再写笔画然后睡觉”我给他竖了一个大拇指接着说：“今天中午姐姐同学的妈妈有事儿，她要来我们家，那我们回家还能不能按照自己说的做？”他点点头。为了不让一周的好习惯因为特殊情况间断开，只要他能去做，不管数量、好不好我都会去表扬他。

回家后，我做饭，迪迪按照他自己说的回家第一件事就是和姐姐练书法。我让他只写三行就可以，等我过来一看他已经很自觉的完成一张了，自己又找来书学了一个声母n,大声跟读、拼读。我对他说：“你看，今天不管读古诗、写字都用了最短的时间而且做得非常好，这就是妈妈之前告诉你的学习效率，姐姐为什么回家不用做那么多作业，那是因为姐姐在学校认真听讲，好好写作业，所以晚上、周末就会有很多很多时间做自己喜欢的事情，就像你今天一样，太棒了，妈妈都没想到你也能做到！剩下的时间交给你，快去玩儿吧！”他开心的去找了两本地理书边看边给我讲各地有名的建筑。饭做好了，孟璐和同学也完成了练字。

饭后，我问迪迪：“今天我们还写笔画吗？”他说：“得写。”我说：“那就只写两行就行，（不在多，兴趣习惯培养最重要）明天再写两行，可以吗？”他说：“不行，晚上回来再写。”看他认真的表情我有点受宠若惊：“好吧，那你自己决定.”没想到写着写着又把打算晚上写那两行也写了。这是迪迪第一次能坐十五分钟认真做一件与学习有关得事情。我很感动，感动于自己通过学习懂得因材施教的道理，和他迈着同样大小的脚步前行；感动于孟爸每晚的陪读让他从书中学到了好多，也养成了爱阅读的好习惯。

还记得半年前的家长会，迪迪班里的小红花奖励其他小朋友都贴的没有位置了，而他一个也没有，孟璐问他，他一脸不屑地说：“人家那都是表现好的才有，我还能有？”和老师沟通后才知道他上课不听，和周围小朋友说话，没有积极性，没有荣誉感。发现问题就要解决，通过半年我们一起努力，先从心理上慢慢增强他的自信心，陪他一点一点进步，看到他的变化我很欣慰。从他身上我更加坚信孩子的问题就是家长的问题，如果我们用心了，所有问题都会迎刃而解。

静待花开，并不是让我们什么都不做盯着这朵花等它开放，该施肥要施肥，该锄草要锄草，该捉虫要捉虫，无论什么花期的花都需要有人用心护理。今天再次听了三位爸爸的精彩分享，我要拉上孟爸一起当一名有责任心的“花匠”，用心呵护不同花期的他们。

明诚学校二年级七班孟璐妈妈

明诚幼儿园大二班孟然妈妈

2022.6.13