2022年6月13日 星期一 雷阵雨

回想前段时间曾因为数字相邻数，让我几度崩溃，忻怡对相邻数一定程度上也产生了“恐惧”，而今天这实践性的一课真是收获颇丰。

放学回到家因为下起了雨，忻怡出去玩的念头被彻底打消了，索性找出练习本，陪她一起练习数字相邻数。忻怡看到我拿出本子来要练习写数字相邻数，连忙推脱“妈妈，我有点累了要不待会写吧。妈妈我饿了先吃点东西，待会吃饱了再写好吗？”看到她找借口的样子感觉她有点抵触相邻数，应该是担心写错了又会挨骂，于是我便安慰她，给她加油打气“咱们先写完再吃饭，妈妈觉得你一定能行，上次虽然写的不全对，但是数字书写的又工整又标准，今天我们再来练习一下，妈妈相信你一定没有问题的。”在我的鼓励下忻怡犹犹豫豫最终点头答应。

事实证明孩子是需要鼓励和肯定的，今天的忻怡比起前几天有了很大的进步。给孩子足够的时间来消化和吸收，果然是事半功倍。虽然在写的过程中忻怡需要反复思考确认，但是从中不难看出她的用心和努力。今天的我没有大声责怪她的笨拙，而是改用了鼓励和肯定的方式来激励她。在得到表扬的那一刻忻怡笑的如花儿般灿烂，心底的美好油然而生。

对待孩子出现的各种小问题，学会“对症下药”，才能“药到病除”。给予孩子一定的空间和时间，让孩子有自己发挥的空间和余地，坚持下去努力练习，成果就在眼前！

昌城镇中心幼儿园中七班 隋忻怡妈妈