偶然校长送了一本积极的教育一书，今天打开发现，书里面的理念很实用，简单翻了几页，兴趣是一个人对一定事物所抱的积极态度，它是一个人积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾

向。这种积极的意识认识倾向使人对某种事物具有向往的心情，同时给予优先的注意。趣味性的语文

课堂教学，能激发学生学习的热情，培养他们自觉学习的好习惯。所以一定要多方面、多角度地加强语

文课堂的趣味性。浓厚的学习兴趣是学生学好各门功课的动力，是点燃学生学知的火种，是教师引导学

生的金钥匙，只要学生产生了浓厚的学习兴趣，教学效果就会事半功倍。教师是课堂活动的组织者与参与者，学生是课堂学习的主体。在课堂教学中，让学生多活动，多说

话，这样才有利干发现学生存在的问题，这样才能深中肯綮，有的放矢地“精讲”，才能有效地启发学

生的思维，扩展学生的能力，这样才能从根本上提升学生的语文综合素养与能力。孔子曰:“知之者不

如好之者，好之者不如乐之者。"在孔子看来，学习的最高境界是乐。兴趣有了，学生由被动学习变为

主动学习，效果就有了。