2022年6月14日 星期二 阴有小雨 第83篇

今天继续整理二年级奥数：期末复习和测评1的例题2。

【例2】（★★★）有12个一样的皮球分给3个班的小朋友玩，要求每班至少分到3个皮球，那么有( )种分法。

注意：拆数时要有序、全面。

方法：

1、从小到大（注意：“双胞胎”和“多胞胎”）。

2、从大到小（告知最大数时）。

宸坐在第一排，离我批作业的桌子很近，我一抬头就会看到她。她每次的作业不是没有做完，就是错的很多，丢三落四、23写成32这类的小错误有的是，在我的记录名单上有四五次的作业都没有改对了。没有办法，上午的时候，我把她叫到我的身边，挨着一样作业一样作业的改正，一道一道的讲给她听，她当时能够听懂，并且也改的很快。我很欣慰，但愿我讲过的她都能记住。

下午，儿子有点调皮，作业总是不写，我把他也叫到我的身边写。一抬头，看看他的书包扔在地上，桌面上也是一大堆，我就抱怨了一句：你看你的书包扔在地上，桌面也乱七八糟，能不能收拾的工整一些？他还跟我强调说：他找作业了。过了一会，只见宸走到她后面的位置（儿子在宸后面），把地上的书包，散落的东西给帮忙捡了起来，并小声问我：“书包放在哪里？”我告诉她：“给他放到桌子上就好。”她可能是觉得放在桌子上也不合适，就把书包给放到了桌洞里，我赶紧对儿子说：“宸帮你把书包捡起来了，赶快谢谢她。”儿子感谢了宸，宸露出了微笑，我也表扬了她。我继续批改作业，准备放学时，无意中发现儿子桌面上，堆积如山的书本，竟然工整的摞成了一摞，这肯定也是宸做的。

努力了解孩子多一点，每个孩子都有属于自己独特的闪光点，每个孩子都是与众不同的，我们需要看到这些闪光点，哪管孩子笨与贤。教育就是让每个孩子都发光，教育就是让孩子们的成长不留遗憾！