我们班有一个男孩，小孩子相当聪明，但是刚开始的时候令我头大，甚至不知道如何去教他。他被我们班的孩子们称为做题小王子，为什么这么称呼他那，主要是因为他做题非常的快，别人第一题还没有完成，他可能就完成了三分之一了。做题速度可以说是相当的快。快归快，但是就是考不出来成绩，每次就在八十分左右，不上也不下。这个孩子的课堂表现特别的好，问题都可以会发出来，可以说是对答如流。当我看到成绩的时候，我的这个心情啊，郁闷至极。

有的时候我能清楚的感觉到他对自己成绩的不满意，每次模拟他都盼望着知道自己的成绩，但是每次都是一种失望的表情，其实他的问题在很多孩子身上都有，不读题就开始做题，所以导致了一说就会，一考就废。我慢慢发现她的理解能力是很强的，这样的话不如慢慢让他自己来当个教材，给同学们讲知识点，找题目中的关键字，让他来当一个小讲师，让他告诉同学们做这个题需要注意的地方在哪。慢慢的她的马虎粗心的毛病开始减少，成绩进步非常迅速，现在有一些题不让他去讲他还不乐意。所以有些知识老师去讲，让孩子们被动的去接受不如让孩子们主动去消化，让孩子去影响孩子，这就是主动学与被动学的区别，要让孩子们去学，但是更重要的是喜欢去学。