2022年6月18日，星期六，晴

这是一篇本该昨晚记录的日记，无奈没有战胜打架的眼皮。周五晚上学校组织召开了线上家长会，家长课程的主题是“要不要陪孩子写作业”，不得不说这个主题，直击心灵。

从步入一年级以来，学习桌旁边就有一个小凳子是属于我的，上学期“双减”出炉，几乎没有家庭作业。每天晚上我就陪宣赫听写一下生字，读一读课文，或者每日一练几道计算题。下学期那一段居家学习的日子，更是每天陪着上网课，辅导作业。知识一点点积累，孩子也在不断进步，不知不觉中，现在我已经不需要坐在一旁了，宣赫已经能够独立认真的完成作业了。

这次线上家长会，老师提到的很多例子，我都一一中招，例如题目讲了两遍我就开始不耐烦了，例如坐在一旁催促，例如有时候唠叨个没完。我也总是在每晚的亲子日记中反思自己的这些情绪，是否打击了孩子的学习积极性，是否影响了孩子的自信心，答案是肯定的。

要不要陪不是关键，怎样“陪”才最重要。通过这次课程的学习，我感受到，耐心和正确的引导是陪伴孩子学习和成长中非常关键的两点。就像会议开头提到的“孩子身上存在缺点并不可怕 ，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法”。