到底什么是孩子的价值？人的价值由何而来？如何帮助孩子找到他的价值？李玫瑾教授从“影响力”“贡献”“个人标价”三个方面解读人的价值，建议父母要引导孩子明白自己的价值是“别人因你的存在而受益”。李玫瑾教授说：“价值小可报恩，大可报国；价值不在大小，关键在于能否知道自己的价值；价值不在挣钱多少，关键在于能否被人发现与认可；价值不在远近，关键在于彼此能否相互需要。价值类型不同，价值也不只体现在一时一事，价值可以在努力中有增有减。”

分析人的价值来源时，李玫瑾教授指出一是先天遗传，二是后天养成。先天遗传是智力与特殊能力，后天养成最重要的是技能、行为和性格。李玫瑾特别强调家长要注重培养孩子吃苦耐劳、心胸大气、宽容平和、不斤斤计较等性格。

如何帮助孩子寻找到他的价值？李玫瑾教授坦言，目前的学习几乎都是课堂学习，应该在生活中给予孩子更多的天地，为其创造体现价值的机会。父母应该观察孩子的兴趣与专注点，扩展孩子的涉猎领域，“还有很重要的一点就是尊重，特别是孩子接近成年时，我们只给孩子做参谋，把选择权交给他自己”。

关于陪伴孩子成长的重要性，李玫瑾教授建议父母要努力探索“导师”的角色，通过亲自抚养，带孩子进入各种“社会圈”，接触不同的人，指导孩子为人处世。李玫瑾提到，言语是一个人社会发展的根本基础，父母要多和孩子聊天，特别是青春期的孩子，“要告诉孩子如何与社会打交道，帮助孩子认识到自身的价值，根据孩子的性格，引导他选择适合的职业”。她建议家长放平心态，以引导与尊重为中心，而不是以包办与管制为中心，给孩子阳光与空间。