2022年6月17日   星期五    晴

      这一周以来，孩子的老师一直要求孩子们在家多多练习一下讲故事，为上台表演做准备。

      因为是第一次孩子们单独上台，我一直不动声色，不引导不强求，只是故作随意地提一提老师在群中发的要求，然后静观孩子会去怎么做。

       周三晚上的时候，孩子忽然说道：“爸爸，我要练练讲三只小猪的故事。”好啊！好啊！”看孩子主动去做，当家长的自然是全力支持了。孩子绘声绘色地按照她的理解和思维讲了一遍后，我刚提了几点建议，便遭到了她的强烈反对：“不对！不对！”“不是这样的！不是这样的！”看她有自己的小主张小认定，我也不好多说什么，就由她自己发挥了。讲了几遍三只小猪，又要讲乌鸦喝水。最后问她：“你要上台表演吗？”她凝思考虑了一下，小声说道：“老师要我们讲老师教的故事，这不是老师教的故事，不能上台讲。”看来，是害羞和胆怯占了上锋，却偏偏还要找个正大光明的理由。

      自然，周四在班中上台表演时，她没有上台。放学后，看老师群中发的孩子们上台视频，我说：“这些孩子好棒啊，讲得真好！他们真有勇气！你没有上台，是不是就少了很多的勇气啊！”她听了，静静地不言不语，却看得出内心也是非常想上台表演，却因为害羞，因为胆怯而却步。我又说：“有勇气的小孩，有什么想法和要求，会主动和老师说，老师那么喜欢你们，又不会批评你们，老师最喜欢有勇气的小孩了！”当时她没说话，却在晚饭后，又主动讲了几遍三只小猪和乌鸦喝水。

         周五一接到孩子，她便是兴奋不已地跑到跟前，说道：“我去学校表演了！我们班就两个人选上了！”“是吗？好棒啊！你上台表演了？”“是啊，我站起来和老师说，我要讲，老师就让我讲了，然后就选上了，到学校表演。”

        “有勇气的孩子就是棒！你比我想的还要棒，本来我觉得你要是能有勇气主动告诉老师你要在班中上台就很棒了，没想到还能选进学校表演，就更棒了，与刚开始害羞不敢上台相比，多大的进步啊！是不是老师最喜欢勇敢的孩子啊？”

        “嗯嗯，下次我还要主动上台！”她高兴的说道。

       为这一次有勇气去主动参预的进步而好好纪录一下。