2022年6月20日 星期一 晴 （66篇）

随着高考、中考的结束，小升初、幼升小也接踵而至 。那么小朋友的学习，也是时候提升档次了 。

于是乎，今天先教小朋友学习了一个有趣的句式“谁，在哪里，做什么？”课件上的孟子，正东张西望的找东西。小朋友给出的答案是 :“孟子在街上找东西 。”“嗯，真不错！你把‘谁，在哪里，做什么？’用的非常好。 现在你能用这个句式说一说姐姐吗 ？”依依想了想，说 :“姐姐在家里写作业 。”“说得棒极了！那你再用这个句式来说一说爸爸吧 。”依依看了看爸爸 ，思索了一会儿说:“爸爸在家里看电视 。”“对！就是这样 。我们还可以说的更具体一点，比如，爸爸在沙发上看电视 。你想沙发在哪里 ？外面有沙发吗 ？”“没有，沙发在家里 。”

后来，就连洗漱也被我恰如其分的利用了起来 。“妈妈在洗手间里洗漱 。”……

每次学习一项新知识、新技能、新本领 ，不可操之过急，要循序渐进 。忌单调、枯燥，宜灵活、有趣。不仅要趁热打铁，还要进行巩固练习，只有这样才能掌握的更熟练、更牢固 。

美国华盛顿儿童博物馆有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”，充分说明学前教育观念是，教育者在施教过程中要重视儿童的主动操作。如果，只让孩子乖乖坐着听课，不参与课堂，是无法获得好的教育效果的 。作为新时代的家长，我们要与时俱进 ，改变应试教育的观念（只重成绩），提倡素质教育 （德、智、体、美等方面的全面发展），竭尽所能，让教育像呼吸一样自然 ！