我对孩子每一次歇斯底里的怒吼，都与孩子无关，他们只不过是一个手无缚鸡之力的孩子而已，怎会有这么大威力让我如此面目狰狞呢？事实上，是我需要孩子的“优秀”来证明自己的价值，倘若孩子“不优秀”就意味着我无能，我把内在的恐惧、焦虑投射在了孩子身上。

投射是怎样发生的呢，拿最常见的孩子学习这件事情来说。孩子学习不好，我的表层感受是愤怒，深层感受是无能感，我对外是在批评孩子，实则是在自我攻击：你的孩子学习不好，你是一个差劲、无能的妈妈。“表现好就值得爱，表现不好就不值得爱、更甚者是不值得活”这个信念。

“孩子学习不好--就是我不好--不好就不值得爱”这唤醒了我内在深深的焦虑和恐惧。潜意识的焦虑恐惧穿上了一件华丽的外衣出来，我看不见他真实的模样，但是我会觉得：这个孩子再这样下去就毁了，学习不好整个人生都完了！我已被潜意识操控，看不见客观事实和眼前真实的孩子。我当然不能让孩子就这么“毁了、完了”，我要解救他，我得想尽一切办法让他学习好。然而，我在潜意识操控下所做的各种“为了孩子好”的努力，实际上已经跑偏，我以为我在努力帮助孩子实现他的价值，实际上，我是在借此证明自己的价值。

然而遗憾的是，我们只能给到孩子我们自己拥有的东西。我们内在充满恐惧焦虑，我们用出来的就是带着恐惧焦虑味的方法，于是在那个被潜意识操控的当下，我们歇斯底里、面目狰狞，希望通过这种让孩子害怕的方式来让他们变得更好，我们就这样把内心深处的恐惧焦虑、低自我价值感“遗传”给了孩子。我们就这样一次次给孩子的潜意识写入一个信念“学习不好就是我这个人不好，我就不值得爱，甚至不值得活”，就像我们曾经被写入一样。等我们的孩子长大成人、为人父母，他们将继续带着这个信念和内在的恐惧养育他们的孩子，一代又一代。。。。。。。

学习这件事，是我们这代人最能证明自己“优秀”、最能让父母引以为豪的方式，这与我们小时候的时代背景有关，那时常听大人说“考上大学是唯一的出路”。即便我们已经为人父母，我们依然紧紧抓住这个最能“证明自己”的路径不放，然而证明我们“好”的路径，同样也是证明我们“不好”的路径，它们都会通向一个地方：我好不好、有没有价值、值不值得爱......。当我们的孩子学习出现问题，我们“不好、不值得”的恐惧焦虑瞬间投射出来，情绪如洪水猛兽般喷涌而出。这条“用学习证明价值的路径”可能就是为什么幼儿园还母慈子孝、小学后就鸡飞狗跳的原因吧。

虽然学习不是人生的全部，但是孩子的学习确实是非常重要的人生阶段。那么对于一个内在通畅、不需要通过孩子来证明自己、一个自我接纳的妈妈，在面对孩子学习出现问题的时候，会是怎么样呢？我想她应该是情绪平和的，她可以看到客观事实、可以看见眼前真实的孩子：我的孩子目前在学习上遇到了困难，需要我的帮助。她看到的是“目前”出现了困难，而不是这一辈子就毁了；他看到的是“学习”上遇到了困难，而不是觉得孩子哪里也不顺眼；她看到的是孩子需要我的帮助，着眼点在如何有效帮助孩子上，而不是上头发飙、河东狮吼。如何才能成为一位这样的妈妈呢，我想首先看见我们潜意识里的真相，看见那个拼命证明自己的内在小孩，接纳她、拥抱她、感谢她，这或许应该是我们内在自由、活出自己的第一步吧。

董宇辉说“教育不是言传身教，而是身教言传，是生命对生命的影响 ”，愿我们能够看见潜意识的操控，看到行为背后的真相，让自己成为自己，让孩子成为孩子，用一个生命影响另一个生命。成长之路，道阻且长，愿我们勇往向前，活出真实的自己。（转自静待花开杨馆长）

我没有这么出众的文采写出优秀的文章，就像笑笑说，我感觉你比彦霏妈妈写的好啊。在她的眼睛里妈妈坚持写这些家常小事，她拿来看看。她心里会很满足。

那晚聊天时谈起，如果十分满分。你会给妈妈打几分。当然是十分了。那妈妈吼你，打你啊，也是十分啊。不管怎样在妈妈心里您永远是爱我的。我羞愧的没有在回答她。

在笑笑身上，我犯了太多的错误。骂她，打骂，否定她。总是在她面前夸别人。每次她说她怎么好，哪哪都好，你让她做的孩子吧。我知道我已经触碰到她的敏感神经了。

好像是这周周二，老公坐在沙发上说起，笑笑跟三宝这么大的时候。你已经打过她很多次了。三宝才七个月。笑笑那会就挨打了。那会的我哭闹，让我心烦，我打她一巴掌。她会好。然而不是这么一会事，她哭闹的时候或许是需要我的怀抱。哪里不舒服，饿了什么的。就跟孩子出现错误的时候是需要我去引导她的时候，而不是指责批评的时候。孩子也会有情绪，她需要被倾听，需要理解。需要安慰。需要排解。

像郑老师说的那样。你家孩子成熟的很晚。每次亲吻果果。三宝的时候。她也会探过头来。我也要亲亲。每天晚上还要给她掐掐后背。她小时候睡觉。我都会这样给她操作一番。陪着她玩各种游戏。她会欣喜若狂。

笑笑的每次考试成绩，我跟老公都不会因为她的成绩很低。而大骂说教她。学习固然重要成绩代表着你这学期的努力付出。你付出的少肯定回报的就少。成绩不理想不能说她不是一个好孩子啊。她正直，善良。有爱。有责任。健康。这不就是我要的这样么。成绩不好就代表她以后么。不会的，只是一时的成绩。

最近笑笑做错了事情，都会承认，会及时跟我说声。水笼头掉下来那件事。我跟她说道。你现在跟我打声招呼，爸爸会看看哪里坏了。想办法修理一下。假如你不说，下次再掉下来。估计这个水龙头就会摔碎的。不怕做错的事情，而是你害怕承担责任。改过自新就好。

昨晚笑笑带着果果洗澡，之前跟她说起彦霏给两岁的小侄女洗澡。今晚主动跟我，我给果果洗澡。相信我。好吧。给妹妹洗洗身体，打上沐浴露。冲洗干净。擦干身体。简单的小事情。你也在成长。也在学习。

昨晚睡觉前，我把听故事语音关掉了。笑笑说。我听的正尽兴呢。笑笑喜欢听妈妈晚安。我跟你们讲故事吧。笑笑今晚很在状态中，打下午放学后。回家都是用平和的语气的跟我们说话。我真是太享受这种感觉了了。这样我们每个人的心情都会很畅通。吃完饭后。自己主动跟我说看十分钟电视在写作业。你能做到。阅读打卡。写小本。给妹妹洗澡。练习跳绳。愉快的一天跟着我们进入梦乡了。

每次笑笑惹我生气的时候。我就不会跟她说话。有时候还会挤兑她。晚上陪她果果把她放在一边。忽视了她的感觉。我没有处理好自己的情绪。反而让孩子受到了伤害。她生气的时候是我引导她倾听她的时候。孩子不听话。叛逆期了。不是这样。而是家长一直想让孩子跟着自己的步伐，自己想法走，而忽略了孩子内心的想法。每个人都是独立的个体。独立的想法。孩子有了反感才会跟你争吵起来。青春期的孩子更需要及时安慰，沟通。

在笑笑身上出现的错误。我会慢慢改正。我会好好的爱自己的孩子。就像笑笑看到的样子。为什么你会这样跟果果说话。她犯了了错误你也不打她。我已经认识到自己犯了很大的错误。所以我不会再错误越来越多。年轻时的我确实不懂的怎么照顾笑笑的情绪。不会跟她讲道理。感谢我的孩子们让我有机会再学习一次。在陪你们一起成长。

今天入的新书《情绪》《想法》。每天中午抽出半小时看书。最近晚上没有太多的时间。孩子睡后需要洗漱。做面膜。给孩子们手洗衣服。