不久前看到一则让人哭笑不得的视频，吉林的一位妈妈在辅导女儿写作业的时候，居然被气到崩溃大哭。

视频中，妈妈连珠炮似地问：“你告诉我一桶油多少钱？一桶油54块钱，那我买两桶油多少钱？”

女儿的第一个回答“54”和第二个回答“108”，声音小到让人根本听不清，这哪是在辅导孩子写作业？像不像是妈妈在“刑讯逼供”？

妈妈把自己气到抹眼泪后，依然大声质问女儿：“买两桶108对不对？现在超市搞活动，买两桶买二赠一，那108块买了几桶油？”

女儿看看妈妈，又低头看看作业本回答说：“108块买两桶油。”这个时候妈妈再也绷不住了，趴到桌子上哭得那是一个绝望！

我们从这个视频中，能理解妈妈想让孩子掌握知识的迫切心情，但却不赞同妈妈如此包办孩子的学习，剥夺了孩子学习的主导权。

试想一下，如果把妈妈跟女儿的角色互换，由女儿向妈妈提问，那么女儿在提问的过程中，一定会更加认真地去理解题意，不然她是提不出问题来的。

通过这个视频我在反思让孩子通过把知识点教给别人的过程，倒逼孩子自己先要把知识点融会贯通，是否可以提高学习效率呢？