临近期末考试，看着孩子们的试卷，内心真是波涛汹涌啊。有时候，真想不明白，为什么那些简单的问题总是出错？

       我很焦虑，在中国现有各种“卷”的大环境下，对待孩子的教育成长，家长们不焦虑才有点不正常。我必须想办法来缓解焦虑，解决问题。所以我从网上查询各种学习方法，也了解了孩子为什么总是做不到。

         我接触到一个新名词“左手定则”。家长们可以通过一个小试验先了解一下这个定则。

我们先用惯用手（大多数人是右手）认真完成一首五言唐诗的抄写，并计时。一般情况，用时应为一分钟左右，而且字迹相对工整。然后再用非惯用手（大多数人是左手）认真完成同样一首五言唐诗的抄写，并计时。一般情况，用时应在四分钟左右，字迹嘛，绝对谈不上工整。

      完成以上体验，我们会有什么样的体会？相信大家一定会感慨良多吧！

       所以，我们是不是可以理解为什么我们觉得极其简单的事，孩子们总是不能完成。因为认识不等于会写啊，就是右手和左手的区别！同样的道理，会写也不等于熟练，熟练不等于会用，会用不等于融会贯通。孩子们面对新知的时候，他们的思维和学习行为都心须用他们的“左手（非惯用手）”！

     读到这里，相信家长们对娃娃们的学习心理有了一定的同理心。家长能认识到孩子们在学习过程当中，会面临种种不过预知的、甚至是对于我们家长来说不可理解的一些困难。当我们被孩子这些事情弄得血液上头、呼吸急促，忍不住想抬起自己的那沉重右手时。试着换用我们那只轻盈而又飘乎的“左手”好好想一想，再想一想，也许，这个时候，我们的内心会有些理解。

父母理解孩子，给她们时间慢慢练习，给她们勇气挑战困难，给她们信心成就自我。放下焦虑，放松心情。营造轻松的学习环境，激发她们内在的学习力，陪伴，等待春暖花开时美好时光。