2022年6月26日 天气晴转雷阵雨 星期日第75篇

今天周末，中午吃完饭把于宏杰老师的“家庭教育的本质是家长的自我修行”重复听了一下，沉淀下来，总结如下:

首先于老师以“孩子是原件，父母是复印件”开始，告诉我们，平时我们看到孩子的一些生命状态我们不满意时，作为家长想法设法去寻求招数从孩子身上下功夫，那么我们会发现收效很小，若是原件不发生改变，孩子生活的家庭环境、土壤不改变，我们只是在成果上下功夫，那么收效甚微。三流父母是保姆，保姆是负责吃喝拉撒，更多是在养的层面上；二流父母是教练，教练是支持运动员在运动场上拿金牌的；一流父母是榜样，最好的教育是不教育，我们要做什么样的父母呢？

于老师告诉我们，孩子是非常灵敏的接收器，他从小到大学到的一切，不论是知识，还是为人处事的模式，不论是有意识的学孩还是无意识的学，不是相信只是听到的好的语言，而是相信看到和体验到的，所以父母给孩子做出的榜样很重要，也正切合了武校的“身教重于言传”，由此说明家庭教育的本质是父母的一段自我修行，是父母不断自省的过程。当孩子的呈现出来的一些行为我们父母不满意时，作为父母我们要觉察到我们需要从哪些方面调整才能让孩子呈现出我们想要的结果。爱的教育是你满足孩子的安全感和成就感为前提，而恐惧教育是父母黑洞发作了，以满足父母恐惧实施的教育。对于父母自省的核心就是爱的教育还是恐惧教育，我们要留意我们说的做的每一件事，是满足孩子的安全感和成就感还是破坏孩子的安全感和成就感？作为父母，我们要做爱的教育的实践者，从此刻开始，留意我们的一言一行，同样最好的教育是不教育，记得在我们面前的是孩子。

于老师告诉我们做父母的几个层次:①愿意为孩子花钱②肯为孩子花时间③肯为孩子学习④肯为孩子改变，每个层次会有不同的家长不适应，但是，作为父母，我们要明白爱一个人就要给孩子高质量的陪伴，年龄不是问题，我们要成为孩子的榜样做学习型思维的家长，知道与做到是有天大的差距的，我们要记得嘴下积德，口下留情，范畴决定内容，对于孩子的呈现就是内容，而家庭环境，家长就是范畴，范畴改变了，内容才会改变。

父母好好学习，孩子天天向上……