最近一段时间，天气阴雨绵绵。上午十点，雨开始变小。我对暖暖说“我们打伞下去玩吧”。暖暖欢快地说“好，好”。继而又遗憾地说“我妈妈给我买的雨衣，雨鞋，还没到”。我说，穿着拖鞋，打着伞就行。

站在楼道门口，暖暖举着花伞，看着地上的水滩和空中淅淅沥沥的雨丝，怯怯道“姥姥，我有点紧张”。我边向雨中走边说“没关系，你试试”，暖暖小心地抬起穿着脱鞋的小脚，轻轻地踩到一滩水上。就这一脚，暖暖彻底放松了下来，露出了孩子的天性。

她两手举着伞，用余光看着地面，哪里的水多往哪里踩，踩着踩着就小跑了起来，并开心地喊着“真好玩，真好玩”。

楼道口东，是一个小小的土坡，萱草花开的正盛，我问“为什么下雨天，花儿更美了？”暖暖说“她渴了，现在喝上水了”。

小土坡与小广场之间的一小段路，比较泥泞。暖暖吃力地举着伞，穿着小拖鞋，小心翼翼地选择着可以下脚的地方，慢慢地走到了小广场。

小广场的大理石地面上，到处是一滩一滩的水。暖暖先是一步一水滩，接着双脚起跳，水花四溅，兴奋之至。还不时地用一只手撑着伞，另一只手吃力地伸出去接雨。

地上的水，透过拖鞋，亲吻着她的小脚丫，那是一种人与自然的连接。当看到自己能使水花四溅时，她感受到了大自然的美妙，体验着成功的喜悦。

淅淅沥沥的雨中，周围静静的。我和暖暖快乐地享受着雨中的乐趣。

几乎所有的孩子，天生就对水，泥土，沙子等怀有无限的好奇心，同时她们也非常本能地想要亲近这些物体。对幼小的孩子而言，这些东西是她们最容易掌控的，通过跟沙子，泥土，水等打交道，孩子可以感受到自己对自然界的控制力，从而得到愉悦的体验，提高自己的自我效能感。