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错误是学习的大好时机——不论对大人，还是对孩子。我们没有考虑孩子成长的影响，如果大人们不能把这个原则运用于自身，就会立即偏离爱、欢乐和积极结果，我们应该认识到 帮助孩子把错误当成学习机会是很重要的。
大多数大人的用意确实是好的——他们只是想教导孩子更加尊重别人。问题是，当我们反击孩子的行动时，我们自己却用不尊重孩子的行为（我们的不良行为）想教给孩子尊重别人。在反击孩子的行动过程中，我们一心要（没经过思考）通过责备、羞辱和痛苦让孩子为其行为“付出代价”。
