2022年6月30日   星期四   亲子日记第163篇

    今天无意中看到一首散文诗《牵一只蜗牛去散步》，原文是这样的：

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。

我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”

我拉它，我扯，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……

真奇怪，为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？

“上帝啊！为什么？” 天上一片安静。

“ 唉！也许上帝去抓蜗牛了！”好吧！松手吧！

反正上帝不管了，我还管什么？

任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，原来这边有个花园。

我感到微风吹来， 原来夜里的风这么温柔。

慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，

我看到满天的星斗多亮丽。

咦？以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，

莫非是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。

     其实教育孩子就像牵一只蜗牛在散步，孩子就是那只蜗牛，从孩子呱呱坠地，到孩子学爬学说话学走路，再到上学，大人们都在焦急、紧张、催促中度过。孩子们则不紧不慢，按自己的节奏走着，我们焦虑、急躁，不耐烦，甚至想踢、打、拉、拽、扯着“蜗牛”往前走，看着“蜗牛”那么慢地爬，我们恨不得抱着、背着它，替它往前走。正是因为我们把所有的关注点都放在了“蜗牛”前进上，想让蜗牛快点到达终点，才导致看不到路边美丽的风景，感受不到身边的美好，更看不到“蜗牛”是多么的努力的前进。最终我们身心俱疲，“蜗牛”也受到了伤害。

曾经的我也是处在这种状态中，整天在催促中度过。对着孩子声嘶力竭的喊叫，催孩子起床，催孩子洗刷，催孩子吃饭，催孩子上学，催孩子写作业，催孩子睡觉……没有一件事不在催促。我感觉每天好累，孩子每天听的耳朵也已经起茧子了，甚至对我的催促表现出了不耐烦，有时候还会顶嘴，这就是过度拉扯“蜗牛”前进引起的后果。

我们应该放慢脚步，跟着孩子的视角去发现身边的美好，孩子毕竟是孩子，我们不能用我们成人的标准去要求孩子，让他必须完成什么，如果一切都按我们的标准完成，那要孩子的意义又是什么呢？孩子是上帝给我们的礼物，正是因为他们和我们不同，才让我们更加的感受到路边风景的美好。是上帝让“蜗牛”带着我们散步，而不是我们带着“蜗牛”。蜗牛们”的眼光是率真的，视角是独特的，我们要做的就是把自己的主观的、“为你好”的想法放在一边，陪着他们静静地体味着生活的滋味，给自己留一点点时间，从每天重复着的、没完没了的生活中探出头，就让“蜗牛”牵着，走到哪里是哪里，享受爱和被爱的快乐。

从此刻起，跟着孩子的脚步走，不要再拼命的拽着孩子往前走，别让孩子成为一只受了伤、流泪的蜗牛！

亲子共成长，我在不断学习中。