2022年7月2日，星期六，天气晴

考完试后的周六，一如既往地起来晨读了，虽然时间不长，贵在知道还有这件事需要做。

晚上依旧去道馆训练。我预约了武校的直播课《如何给孩子安排好暑假生活》，正好，儿子训练，我在安静的角落里听课。

今晚的课程，武校邀请了胡校长和文正老师来做分享嘉宾，感觉又收获了满满的正能量。

胡校长围绕今晚的主题，提出了“四个一”的建议。

1.走一走:走一走也就是走出去，开阔眼界。胡校长还给出来具体的年龄建议，比如中低年级的孩子，由于记忆力的原因，可以先从周边走起，或者跨市，由父母陪伴；高年级的同学建议出省，看看祖国的大好河山，人文地理，培养孩子的家国情怀，有利于孩子树立明确的目标，从而遇事不怕困难，勇于拼搏，形成自信的气质。胡校长还提到了可以去某些特定的环境，比如福利院，或者清晨的街道、市场等，了解特定人群的生活，培养孩子的仁爱之心。

2.写一写:胡校长特别提到了一个方式，比如让孩子写收获日记。每天让孩子记录下当天收获的成果，不管是学会了一项技能，还是背会了一首诗，亦或者收到一份礼物，都可以写下来，以此培养孩子的成就感，让孩子心中充满正能量。

3.做一做:可以父母与孩子，有目的的选择一些事情来共同完成。

4.看一看:多看一些课外书，特别是经典好书。特别推荐了《晨诵》，一会儿我要去搜搜这个书。

总的来说，胡校长提倡做到知行合一。

文正老师的分享也很精彩。

文正老师从现在孩子的假期现状开始入手，讲了现在孩子假期中，大多数都在做的，比如利用假期弯道超车，上补习班等等。

这里面指出来一个矛盾问题。假期孩子回归家庭，家长希望孩子在家多多学习，孩子却不希望在家庭里面继续接受家长的教育。家庭教育不是自己想怎样就怎样，而是要看孩子能接受的程度。假期弯道超车，超的是孩子的学习能力，社会实践能力等综合素质能力，而不仅仅是课本知识。

假期学习就要学在校园里接触不到的知识，这里称之为隐性知识。文正老师说了一句话:读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如贵人指路，贵人指路不如自己醒悟。各个环节相辅相成，互为条件。在假期，就是要见高人，见良师，见益友，这也体现了跟谁学是很重要的。

继续分享几句文正老师的话:

在合适的时间地点以合适的身份和合适的人说合适的话视为合适；在不合适的时间地点以不合适的身份对不合适的人说合适的话视为不合适。就比如家长在假期的家里和孩子说让他好好学习课本知识，就显得不合适。

以始为终。想要什么样的结果，就要以什么样的结果为榜样去出发。

人的成长速度取决于跟什么高度的人在一起。也就是与谁同行比要去的远方更重要。

我们家长要学习成长为智慧型家长，与孩子共同成长，创立学习话题，这样我们才能有资格去教育他学习，反之很难实现这个想法。

今晚的课程由于时间关系还没有听完，先分享这些吧，等抽时间再回顾一下，我想会有更多的学习心得体会。

明诚学校二年级七班张凯妈妈