2022年7月4日，星期一，阴

中午下班回家，看看还有时间，跟尹智勋商量着先把数字练一下，今天要练的还是“0”，虽然练了三天了，但是结果不很满意。

每次都是我先写，儿子再写，今天我先练汉字，让他先练数字，他写一行我写两行。写之前我特地跟他说了一遍应该要注意的地方，他也点头说是明白了，他的一行很快就写完了，我故意没看问他写的怎么样？他说自己看着还可以，我说可以就好，一会拍照发群里，接着他就不自信的说，妈妈你先看一下吧不好的我擦了重写。我让他自己先检查，把不好的擦了，写好了没问题了我再看，自己检查了一遍又一遍就是不舍的擦掉，因为擦了还得重写。我拿过来一看就有一个写的不错的，其余的都不标准，怕他擦不干净，我拿起橡皮帮他擦干净，他一看就留了一个，其余全部擦掉了，就有点不大高兴了，但还是拿起笔来写了。第二遍写的还是不规范，我让他擦了重写，他就有点不乐意了。

于是我就先写，他写一行，我写两行，全部写完也有不标准的，我故意不改。我跟他说妈妈写完了你过来给我检查一下，不好的我擦了重写，他一听很高兴，看了一下我写的又看了看他自己写的，告诉我妈妈我发现你写的都还行呀，不用改。我说不可能，你再仔细看看肯定能找出来不好的，最后还是给找出来了，我把他找出来不好的擦了重写。改完后我要拍照发群里，他自觉的告诉我把自己的再改一下，改好了再拍。

跟孩子相处中，不一定非得鸡飞狗跳，我不用斗智斗勇，偶尔的身份互换一下也是有效的。