2022.7.6.星期三   晴

    上午没有去工地，发现孩子写字帖的时候。写字的不好。让孩子重写。这下不高兴了，说明天写好。我说不行，今天事情必须今天做了，要不然明天依旧是那样写。给我把下一课字写好再说。明天的字依然还得写好。孩子说那你给我买好吃的，说好的只要你写好字就行。想吃什么？麻辣麻辣拌饮料。就那么简单的事情，行，我一会出去给你买。在写字的时候，孩子比上次写的好一点了。我今天不让你重写，明天依旧是那样的写。我逼你只是让你把这些字。写好。孩子说好的。

    所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。在对待儿子取得的成绩时，我们采取的是赏识教育法；对儿子做得不好的地方，我们采取鼓励的态度；对他犯的错误，则采取批评的办法。他犯了错误时一般我们不会轻易发火，因为他性子比较急，在他还没冷静前先放一放，不急于一时半会；在他知错时再抓住时机，理智地对他进行教育，让他感觉到自己确实错了，下次不再犯了。要想与孩子亲近交流，贵在坚持，只要慢慢养成习惯，就会了解孩子的根底，就会教育有方，帮助得法。做好与孩子沟通。这样才能让孩子越来越好。

城东路小学

四五班

王渊逵