班主任是学生的心灵导师，是学生健康成长过程中的引路人。班主任工作是学校教育工作的灵魂，是德育工作的重中之重。为了进一步提高班主任的管理水平，提升班主任的班级管理技能和专业素养， 7月6日，我们参加了山东省中小学班主任培训会。

陈校长在会上和我们分享了水知道答案，让我们无论何时都知道感恩，感谢，并把这种理念传递给学生。徐玉彭老师又和我们分享了意念，震动频率，分享了男人女人大脑不同，促进了夫妻关系和谐。

我们通过听报告并集中研讨，来反思班主任工作中的得与失，以及成功与不足之处。

一年来能积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的具体实际，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持。

平时加强与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题;加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导，发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。课下之余与学生交流，了解学生一段时间内在学习、生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力。注重与学生家长沟通，全面了解学生。经常开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

想成为一名合格的班主任，还需要继续加强理论知识的学习。

用生命影响生命，用生命温暖生命，这次培训为我的工作指明了方向，我将以此为契机，在工作中继续砥砺前行，不负期待，不负韶华。