2022.7.7 周四 晴

亲子日记第1335篇

今天是24节气中的小暑，这也标志着三伏天即将拉开序幕，天气马上就要进入桑拿模式。也就是在今天早上，儿子出发去参加他期待已久的夏令营活动了，平时总是睡不够的孩子，早上5:40自己竟然醒了，起床就很麻利的穿衣洗漱，速度比平时快好几倍呢！到达目的地后看着教官发来的视频，即使天气炎热，也丝毫没有影响到孩子们的好心情。希望这是一次得到历练和收获的成长之旅。加油，孩子们！你们都是最棒的！

最近两天我没上班，但在家的时光比任何时候都充实，昨天收到秋语老师发来的直播课程回放，我就开始如饥似渴的学习了起来，以至于昨天群里接龙都没发现，还是老师提醒后才赶快参与的，给小组得分扯了后腿，心里挺自责的。

今天通过回放视频又跟着武校和张寒军老师，还有我们的金牌家长学习了很多宝贵的教庭教育知识， 首先学习了《慎用惩罚与奖励》，武校和张寒军老师的观点：对孩子犯错后惩罚孩子，这个方法多数人都在采用，这是家长心中的欲望在作祟，大多家长不把孩子当成一个独立的个体，孩子在独立前惩罚他很管用，但孩子到了青春期再用惩罚对待孩子犯错，就没了作用，惩罚孩子让他感到与他犯的错误扯平了，孩子的心里不会产生愧疚感；奖励即时效果很强，但不能长时间用，如果孩子的需求得到了满足，奖励也就没了效果，最后也是最最重要的就是回归精神奖励，我们家长对孩子的表扬鼓励都属于外驱力，孩子只有自己内心形成很强的内驱力，那他才会自控力越来越强，成为自律优秀的好孩子。家长在与孩子沟通的过程中，要讲究话术，比如说孩子你能很好的完成作业，也能控制好自己玩手机的时间，你的自控力越来越强了，妈妈很高兴，如果你想要什么？请你告诉妈妈，只要在妈妈能力范围之内都会满足你，因为你是优秀的孩子！控制欲强的家长爱用奖励和惩罚，但我认为鼓励和赞美更长远一些，自我价值感高的孩子用精神奖励，自我价值感低的孩子，要给予物质奖励。孩子平时得到奖励或惩罚时，要不就是自己做错了，要不就是做对了。当孩子考试成绩不好，会有以下几种做法，第一种成绩考的不好，他会面对老师、同学异样的眼光和自己内心的自责，其实这样他已经得到了惩罚，家长再来打骂他的话，孩子就认为扯平了，心里的愧疚感也会消失；如果家长看到孩子的分数，他首先要肯定孩子考的成绩不好，表达自己的情绪，但话锋一转要肯定孩子最近很努力，是哪个题出了问题，才导致成绩差的？让孩子自己从内心产生内驱力，以后继续努力用心学习。第二种情况，孩子考试后不告诉家长分数，撒谎或是自己改分数，这样反映的问题就是，孩子是个向上向善的孩子，他自己有羞耻心，家长与孩子一起找找成绩差的原因。第三种情况就是佛系的家长，对孩子成绩差不批评，让孩子认为家长放弃了他，内驱力减退。第四种情况就是习惯性找骂的孩子，这样的孩子，他是想取得父母的关注，有部分家长却放弃了与孩子的沟通，表情冷漠，让孩子认为父母不再管他了，以至于自身没了内驱力。家长切记不能口是心非！我们不采用事先约定的方法奖励孩子，我们应引导孩子自己肯定自己，发现自己的优点，提高孩子的自信心，外界的肯定、表扬、奖励慢慢转变成自己对自己的肯定，内心产生了自驱力。成就优秀的孩子就是由外驱力转内驱力，物质奖励转精神奖励的过程。

今日诵读父母规第2天，加油！