22年7月8日，天气晴朗

今天周五，婉如还是跟着我去厂里去，跟宛如说，好啦，这一星期不写别的作业只写暑假生活指导。还有最后一模块了，一共六个模块，已经进入结尾了，从下一周一开始进入学校的暑假作业。看到学校的暑假作业不少，不过都是很多实践作业需要家长和孩子共同完成。

也从今天开始，暑假的第二天开始背诵古诗文，今天背诵的古诗。第一次背诵这首古诗，早上起床六点半就准时起床了。我跟婉如说，从今天开始背诵古诗文，但是所有的古诗文背一首得翻译一首，要明白每个字翻译是什么？根据每个字的翻译连起来组成一句话。今天早上没有空，跟婉如一起去开一个好头，只有婉如自己在那背诵自己翻译。

白天的时候把暑假生活指导做的差不多了，明天基本就结束了，只要一样作业终于完成了。不过里面有很多探究和实验，这部分还有音乐，体育，美术，尤其是音乐一窍不通。探究和实验虽然没有全部都做，不过把所有的实验现象都查阅明白。让婉如系在里面。

里面的英语有好几个绘本小故事，知道这样的故事，我就感觉婉如力不从心。因为里面有很多单词都是没有学过的，所以从现在开始积累单词才是重点。虽然那些单词在最后还是能学，不过早起累早明白早会读，那样对自己来说比较简单的。一把就英语考好，只能把这些不会的单词日积月累起来。

数学还是同样的题型不明白，尤其是稍微难一点的。婉如就对这个图形不理解，所有的数学应用题都能用画图的方式表示出来。婉如还是在大脑里面，从来不动手，所以会导致这些应用题错误很多。我宛如再把这些题用笔记一记，用图画一画，这些题都不在话下。

语文课本内容极少都是些课外知识，让婉如画一画，做一做，查一些资料。语文可能没有捷径去提高，只能靠日积月累。今天看婉如的仿写句子四字的词语，不会仿写。今天给婉如买的作文书来了，跟婉如读了一篇，那篇非常美，非常美的。婉如开始都读不明白，我跟婉如一起读的太美了！