2022年7月9日 星期六 晴 第108篇

今天是全省班主任培训的第四天。

自我更新力是教师发展的重要源头。

一是促进班主任专业成长的主要力量来自于内在的自我更新力，是不断地对自己的建班育人实践进行反思与重建。

二是班主任专业成长的逻辑起点是自己建班育人的实践问题，这类问题现象是其内在教育素养的真实外显，反映了其专业发展水平。也正是在问题解决的过程中，班主任有了属于自己建班育人的实践知识的发现，从而实现认识提升与达到行为改进的目的。

三是班主任自我更新的决定力量固然与人格特质、先天遗传因素有关，更与所处的文化环境、指向促进自我更新力发展的专业支持力密切相关。

区域支持、校本平台和自我内驱是班主任专业成长的三个基本支点，其中，区域支持是关键，校本平合是根基，自我内驱是动力。班主任专业成长，客观上需要得到区域和学校专业环境的支持，主观上需要班主任有自我专业发展的内驱力，这是一个相互促进、动态发展的过程。

今天第六期家庭指导师培训发布了第一模块的课程内容：

课程通知：家庭教育指导师第一模块《传统文化中的家庭教育智慧》即将开启。

第一课《家庭教育的意义价值》开课时间：7月10（周日）晚 8:00-9:30。

第二课《家庭教育的核心原理》开课时间：7月12（周二）晚 8:00-9:30。

第三课《家庭教育的主要内容》开课时间：7月14（周四）晚 8:00-9:30。

第四课《家庭教育的根本方法》开课时间：7月16（周六）晚 8:00-9:30。

我把课程通知收藏了起来，为了方便找到，好好记住，按时认真上好每一节课。

晚上我们一家人还做了一件令每一个人都兴奋的事情，我们开车来到附近的庄稼地边，逮了一晚的瞎眼创子……

继续整理二年级奥数：加减法巧算（一）例题2。

【例2】（★★★）19+199+1999+1999