为了鼓励业嘉和业雯能够自主学习，我承诺了他们学习的时候，我就跟他们同步学习，他们学习他们的要学的东西，我就给业嘉抄录飞花令，或者陪他们念《诗经》《楚辞》或者跟他们看《走遍中国》《世界100个自然奇观》……

本以为业嘉会很开心，很高兴妈妈能跟他同步学习，没想到一点也没看出他开心或者是感动的情绪，反而看到了一脸懵逼[[EMOJI:%F0%9F%98%82]]我又慢慢跟他说，他问我什么是飞花令？我就跟他解释了飞花令。没想到向来不愿意学语文的业嘉竟然对飞花令流露出了兴趣。于是我就跟他来了一个以春接的飞花令，没想到他完全能接的住，虽然只接了三四次，我又换了个风的，也能接上了几句，我就找出来以前给他抄录飞花令还没完成的笔记本，跟他看了那里面我抄录的诗句，然后告诉他以后他学习的时候，我就陪着他，给他整理这些飞花令诗词。跟他聊了些，又接了几句风的飞花令，说到了昨夜雨疏风骤，我突然想到我们经常去的岔道口公园里有作者李清照先生和他先生赵明诚的雕塑，又跟他说了几句。

突然心里有些感慨，岔道口公园去过无数次，宰相刘墉、林ze xu大人等等好多名人雕塑，以前觉得孩子小，接受不了，没有给他们讲解过，现在孩子大了也从来没有给他们说过。对孩子的教育，我还是不够耐心。