诸城市孔戈庄小学三年级二班李珺玉妈妈

2022年7月11日 星期一 阴 亲子日记第166天

​ 稻盛和夫说: 在人生中，与能力相比，热情和思维方式要重要得多。即使能力不强、但拼命努力、又具备为他人尽力的思想境界的人，比起那些能力优秀、但不肯努力、持有负面人生观的人，人生的结果会好许多。能力稍差不必灰心。坚持不懈的努力以及正面的思维学习方式，一定会将你培育成才，让你取得丰硕的成果。这与武际金校长教书育人的观点不谋而合，武校给我们从各个层面分析讲解德能论:

有德有能是人才；

无德无能是废人；

无德有能是小人；那有德无能是啥？

天下没有有德无能之人，德就是一个人最大的能，如刘备，如宋江等，你能说他们无能吗？他们都是具备大智慧之人。

听过很多讲师讲课，都不及武校讲得让所有人现场共鸣来的有力度。武校的抛式讲课一般是带着问题而来:

1、你工作的目标是什么？

2、你人生的意义是什么？

3、我们为什么要一直往前走？

4、我从哪里来？要到哪里去？心安何处？

5、过不好当下的人，又如何过得好未来？

……

传统文化中的家庭教育，都会‘爱其子择师而教之’，这是自然规律，然而，‘于其身也则耻师焉’者扔不计其数。培养孩子的前提应该是先让自己成为懂孩子、懂教育的人，而要培养优秀孩子，就得先做优秀家长。看过蝉蜕变视频的人都知道: 从旧我到新我的蜕变，中间需要有思维观念的觉醒、面对问题的解决力、重塑自我根骨的爆发力以及持久的忍耐力才能在阳光下载歌载舞。

武校说:

1、很多人，都活在过去和没有发生的事情上，错过了沿途许多美好的风景，错过了人生美妙的时刻。而过去的，已不复再来；未来的，虚无缥缈，伸手不一定抓得到。我们能做到的，就是过好当下，操作好现在。世上磨，事上磨，而工作和学习，就是最好的修行。只有全身心的投入到当前自己该做的事情中去，聚精会神、精益求精，这才能造就自己深沉厚重的人格。

2、语言是思维的外衣。虽然我们有时候说话做事秉承公平公正的理念，但那些患抑郁症的人，是听不进我们以为对的话的。这种时候，怎么劝解人，怎么走进别人心里，就成了一门大学问。我们可以从坏的角度去分析对的方面，这叫共情。

3、生命的意义，包含着生活，而生活处处有学问，处处都是教育，都蕴藏着智慧，我们随时随地都要有课程意识，随手抓起一件事，从我听到了（漠视），到我知道了（及格），到我悟到了（悟是更高层的执行），到我做到了（踏入完美的范畴）。

4、未来的世界，何为统领？科技？还是文化？答案不言而喻，肯定是文化。高科技虽好，但不能控制人心。人类要生存下去，文化的教化尤其重要，然中西方文化差异很大，东方文化讲究中和，西方文化意属竞争。汉内斯阿尔文博士说:“人类要最终生存下去，就必须回到25个世纪以前，去汲取孔子的智慧。”连一个外国人都这么极力推崇中国古老的文化，我们作为炎黄子孙，又怎么能排斥这份独到的精神文化遗产？！

5、假如孩子的教育出了问题，那么你的事业、家庭、晚年会走向哪里？李天一就是个最经典的例子。一子下错满盘皆输。不要把孩子培养成国家的一颗螺丝钉，而是把孩子的内在美引导出来。文化、教育、学习、知行、道德是一个无限循环，前一个字讲的是过程，后一个字代表的是结果。如同老子《道德经》的精髓:道生一，一生二，二生三，三生万物，生生不息。

6、如果一个孩子，

a:缺少对生命的认知（遇到挫折产生轻生的念头）；

b:没有梦想的能力（自己将来做什么都不知道）；

c:不懂得保护自己（博士生被农民拐卖）；

d:无法与别人共享（腰缠万贯却不快乐）；

那么，即使这个孩子门门考第一，未来又能怎样？

很显然，情商比智商更重要、教育孩子要全面发展，加德纳博士的八大多元智能定律:

语言智能

音乐智能

人际交往智能内省智能

自然观察智能逻辑

数学智能

空间智能

动觉智能

咱的孩子又拥有哪几种？

武校认为:未来的孩子应该这样:

a、成熟的心智模式

b、健全的品格与高尚的道德情感

c、健康快乐的生活态度

d、终身学习的人生理念

e、受益一生的良好习惯

f、善于交往的社会能力

g、良好的家风家训。

7、决定一个家庭的，并非财富多寡，如果没有良好的家风门风，再多的财富也传承不下去。

古语:

道德传家、十代以上

耕读传家次之

诗书传家又次之

富贵传家不过三代

好的家风，强过万贯家财。

立家风，从家规开始:

a、见到熟人，打招呼，

b、公共场合，不喧哗，

c、亲子沟通、要顺畅

d、诚实守信、不撒谎，

e、遵守时间，不迟到，

f、自我服务，不添乱，

g、珍惜食物，不浪费，

h、全力以赴，重过程，

l、做好自己，不攀比，

m、遇到危险，要逃离。

这是武校的家风家训，君不见钱氏家训，已传承千年，谁又敢断言，武校的影响到不了千年之后？！

好的家风，润养好的孩子，从此刻做起，做好当下。