娇气，是指意志薄弱，怕苦怕累或怕批评等。孩童的娇气主要表现为撒娇、耍赖、哭闹等。现在的孩子大多是独生子女，普遍受到父母的宠爱、溺爱，依赖性较强，缺乏吃苦耐劳精神，缺乏挫折体验，缺乏自主意识和自立能力，缺乏个性发展的和谐环境，缺乏锻炼成长的生活、学习空间，缺乏父母适度、理性的关爱和正确的教育引导……这些都是导致孩子“娇气十足”的重要原因。

孩子的娇气与先天个性条件有关，但更多受到后天环境的影响。娇气是阻碍孩子个性发展的绊脚石，它实际上就是怯懦、侥幸、懒惰、依赖等心理的外在表现。稍大一点的孩子必须戒除娇气，这样才能完善个性，增强适应环境的能力及自立能力，确立健全的人格。孩子克服娇气的过程也是成长和成熟的过程。

娇气是孩子心理自我调节机制失衡的结果，孩子在不同时期心理承受能力有所不同，当孩子所承受的压力超过其心理承受能力时，他（她）就会感到压抑、无助，并为此感到委屈，转而向父母诉苦、撒娇或耍赖。但在父母看来，就是孩子太娇气，吃不得苦，受不得累。孩子为何变得娇气？父母应多从自己身上找原因，一味地埋怨和指责孩子是不可取的。那样非但不能让孩子心悦诚服，反而会伤害他们的自尊。

父母对孩子关心不够，爱护不够，和孩子相处的时间太少，父母与孩子之间缺乏平等沟通，会让孩子感到孤单、无助进而感到委屈。孩子这时表现得娇气就是为了排解压力，引起父母的注意。因此，父母要多抽时间陪伴孩子，多和孩子沟通，多鼓励孩子，尽可能和孩子一起克服困难，给予孩子一定的帮助和关爱，这对孩子克服娇气并变得坚强是大有好处的。不过，对孩子的关爱要有度，关爱过度就变成了溺爱，而溺爱会引发孩子依赖、自私等不良心理的滋生，让孩子变得娇气十足，“霸气”也十足。另外，孩子缺乏社会交往经验和挫折体验，以及来自同龄孩子积极的“榜样暗示”，也会变得娇气十足。

孩子的娇气都是通过言行举止显现出来的，有不由自主地自然流露出来的娇气，也有为了达到某种目的故意做出来的娇气。从孩子的心理特点和动机来看，他们表现出来的讲气并不全是意志脆弱所致。很多孩子总是喜欢看父母的“脸色”行事，他们撒娇有时是为了讨好父母，显示自己的存在和地位，引起父母的注意；或故意做出可怜状，主动显示自己的“弱小”，以换取父母的同情，企求父母的怜爱和帮助。

父母不良的行为习惯以及缺乏理性的教育方式，对孩子往往起着潜移默化的负面导向作用。讲气十足的孩子，一般都曾不同程度地得到过父母在此方面的认可。有些父母喜欢看孩子撒娇，并以此为乐，甚至主动引诱孩子撒娇并给予奖赏；也有些父母总是“心太软”，看到孩子撒娇，立马慌了手脚，百般呵护和迁就孩子，毫无原则地满足孩子的要求。显然，父母这些缺乏理性的做法，既能引发孩子的讲气，也会助长孩子的讲气。

由此可见，孩子讲气的表现形式有多种，形成原因也有多种，应根据具体情况，对症下药。孩子的讲气是从小养成的，是幼儿普遍具有的心理特征。随着孩子年龄的增长，见识的增多，明辨是非和自主意识的增强，他们会逐步确立自己评判事物的准则，并以此来约束自己。经过反复的自我否定和肯定，多数孩子会逐步克服自身的讲气，这是孩子个性的自我完善过程。不过，要让孩子克服娇气，仅靠孩子的自我约束是远远不够的，父母的正确教育和引导非常重要。孩子是否能自觉戒除从小养成的不良习性，与父母的教育、孩子自己的意志力及生活中的磨炼程度有很大关系。

要教育和引导孩子克服娇气，父母首先要克服自身的问题，对孩子疼爱要有度，把握好分寸，掌握好原则。不要无节制地满足孩子的要求，要让孩子适当地吃些苦。要引导孩子从克服困难的过程中感受成功的快乐，让孩子从小独立做些力所能及的事情，多参加劳动和社会实践活动，鼓励孩子多和别人交往，多向同龄的孩子学习好习惯。

另外，父母要给孩子起好表率作用，平等地与孩子沟通，尽量和孩子一起面对困难，克服困难，尊重孩子的自主选择权，多给孩子创造锻炼成长的机会，对他们的积极表现适时给予表扬和鼓励，使他们增强自信，逐步学会自理和自立。与此同时，家长们应该明白——欲速则不达，要想让孩子克服娇气的毛病，仅仅通过盲目地照搬、生硬地模仿是不可取的。家长们应该根据孩子的性格特点、不同成长时期的心理承受能力等，灵活施教，要把握好尺度和分寸，不可急于求成。