劳动作为一种巨大的教育力量,在苏霍姆林斯基的教育学里举足轻重。在劳动中发现自己,肯定自己,成就自己,有着其它课程难以比拟的优势。
劳动的多样性丰富性,让孩子们的选择有了更加广阔的空间,个性得到最充分的张扬。应该鼓励孩子从事各种手工的劳作,指尖上的智慧,可以巩固、促进头脑中的智慧。