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劳动作为一种巨大的教育力量，在苏霍姆林斯基的教育学里举足轻重。在劳动中发现自己，肯定自己，成就自己，有着其它课程难以比拟的优势。
劳动的多样性丰富性，让孩子们的选择有了更加广阔的空间，个性得到最充分的张扬。应该鼓励孩子从事各种手工的劳作，指尖上的智慧，可以巩固、促进头脑中的智慧。
