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大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
在古代有两个学习体系：蒙学和大学。蒙学是一种启蒙。大学是成大人之学。“大”：人扛着一个扁担叫做大。大人的标志不是来自年龄的增大，岁月的积累而是来自他的担当。大人指的是一个能担当的人。
至善是圆满无漏，包含了所有的善，洞见了善恶的善，它是能透过现象看到本质的善。我们要看到孩子的至善，对待孩子要常明，不能忽明忽暗。
格物，格物决定了人的认知高度，是一种透过现象看本质，能看到现象背后的真理的层面。格物而后知至。
智慧——让知识像光明一样给人带来温暖，光明。扫除心障，明明德。
今日之学，今日即修。
