2022－7－16 星期六 晴 （1648）

过好当下，珍惜拥有

学习‘家庭教育指导师’课程，我们不仅仅是要拿一个证，更重要的是我们要通过学习提升自己，正确地引导我们的孩子成为一个德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。同时，我们还可以帮助身边的人，解决亲子之间、家人之间的问题，成为有利用价值的人。

在教育的过程中，我们首先要改变自己陈旧的教育观念，成为觉醒的人，经过学习新的知识，改变自己，放下我执，给孩子树立好榜样，达到正己化人的效果。

我们要学会换位思考，站在孩子的角度看问题，要理解孩子、包容孩子、信任孩子，无条件接纳孩子，倾听孩子的心声，和孩子同频共振。这样孩子有什么心里话就会敞开心扉地跟我们说，我们的亲子关系就会密切，我们的生活就会和谐融洽，幸福美满。让孩子感受到爱、学会爱、付出爱，拥有享受幸福的能力。

我们要教给孩子:成熟的心智模式；健全的品格和高尚的道德情感；健康快乐的生活态度；终身学习的人生理念；受益一生的良好习惯；善于交往的社会能力。我们要认识到，孩子的生活不仅仅只有学习，还有诗和远方。

每个孩子都是独一无二的，他们的天赋和花期各不相同。我们要静待花开、因材施教，因为只有‘适合’的教育才是‘合适’的教育。

家庭是孩子的第一所学校，我们要给孩子创造一个良好的家庭环境；家长是孩子的第一任老师，我们要以身示范，做好表率；给孩子讲好人生第一课，我们要让孩子成为孝敬长辈、尊敬师长、团结同学、乐于助人、德才兼备的人才；帮助孩子扣好人生第一粒扣子，我们要帮助孩子养成良好的习惯。

我们要过好当下，珍惜拥有。只有过好了当下，才能有美好的未来。我们要珍惜和孩子在一起的快乐时光；体谅另一半为这个家的付出；接纳老人的不完美。我们到世界上能拥有几个十年，现在一晃已年过半百，且行且珍惜，让我们热爱生活，过好每一天，别忘了累的时候让自己休息一下，欣赏欣赏沿途的美好风景。

每个孩子生下来都是一张白纸，要想让这张白纸变成一幅漂亮的、引人注目的话，就看我们父母如何来绘画，就看我们是不是一个丹青高手。

0－6岁是孩子各项能力发展的重要阶段，是童蒙养正的好时期。让孩子从小养成美好的品德和良好的习惯，将会受益终生。孩子生下来并不知道是非、对错、美丑、善恶、苦乐，这就需要我们做父母的言传身教，做给孩子看，给他们树立正确的人生观和价值观。

我们要教会孩子明辨是非，识别对错，让孩子知道什么是正确的，什么是错误的，什么事该做的，什么事不该做。让孩子学会辨别美丑善恶，体验苦乐。让孩子懂得真正的美与丑，善与恶，告诉孩子真正的美并不是只有外貌美，还有心灵美。一个人的内心丑陋，即使她长得再美，也不是真美；如果一个人的外貌丑陋，但他的心灵是美的，他也会受到大家的尊敬和爱戴。

我们要把孩子的善与乐联系在一起，恶与苦联系在一起，让孩子体验到善与乐恶与苦的快乐与痛苦，‘乐善好施’方能‘无疾而终’。

当孩子做了好事（行善）时，我们要及时地给予表扬、赞美，孩子就会有成就感、价值感，产生兴奋，愉悦（体验到乐），产生自信心，下次就会有继续下去的勇气和行为。然后我们再持续的进行鼓励、肯定，孩子就体验到行善的快乐，就会养成乐善好施的习惯，习惯形成性格，性格决定命运，把善行发扬光大，就会收获好的命运。

当孩子做了错事（行恶）时，我们要给予适当的惩罚，让孩子体验到行恶的痛苦，从而改掉恶行，下次不再犯同样的错误。（但这个惩罚的前提是先定规矩，再做惩罚。）

我们不要把善与苦、恶与乐联系在一起。当孩子做了一件善事，却遭到了父母的批评指责；当孩子做了一件恶事，却受到了父母的鼓励、表扬，那孩子就不明白到底什么是善，什么是恶。该做的善事不继续下去，不该做的恶事却继续下去。每一个罪犯都是长大了的熊孩子。

我们要教育孩子‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之’。我们要避免三个误区:

1.积欲成恶

2.泯灭良知

3.随性而为。

我们要努力做到以下两点:

1.生命因果（立命）2.理解孩子（养正）

我们要有一双发现美的眼睛，挖掘孩子的优点和长处，进行放大，则孩子就会越来越优秀。千万不要因为1%的错误而忽略孩子99%的正确，陷入缺陷思维状态。父母改变1%，孩子就会改变99%。

我们要避免用‘冷暴力、侮辱性的语言，不公平管教’的带有负能量的方式来教育孩子，教会孩子把学习当成趣事，把学习当成善业，让孩子在学习中找到乐趣，把学习当成一件快乐的事，则孩子学业有成，母慈子孝，其乐融融。

‘ 师傅不明徒弟拙，父母不明孩子拙’。让我们用明的思维方式，教会孩子用心的思维方式，‘离苦得乐，趋利避害’，明辨善恶，体验‘乐在其中’，或‘苦不堪言’。在家中定规矩、立家风，润养好孩子。则我们的家庭和谐，社会和谐，家庭兴旺，国家兴旺。