看了李镇西老师的书，如何转化后进生给了我很多的思考和提醒，后进生主要是由家庭方面和学校方面造成的，家庭方面作为主要的责任，因为父母是第1任教师，学校方面也负有一定的责任，因为学生在学校需要老师的鼓励和支持。两方面更好的结合才能更好的转化后进生，但是往往是老师和家长的不太信任以及的一些，最后接生的做法，不能用心灵，也得心灵从而使很多后进生一直处于一个后进生的状态。

针对后进生的转化，首先要注重感情的倾斜，教师对后进学生真诚的爱是转化他们的第一剂良药。对待后今生的爱并不是，偏爱而是要平等的对外让后，进生觉得自己是班级中的一员和班级学生是一个整体，从而受到尊重。

唤起向上的信心，苏霍姆林斯基有句名言：“真正的教育是自我教育。”每当自己感到学生不太听话，并且和你对着干的时候。首先我们要冷静和思考，我说的话是否点燃了孩子心灵深处向上的愿望和信心。学生只有自己有强烈的上进愿望和信心，是他的进步才会明显而且持之以恒。

引导集体舆论，就是要让班级的所有同学一起帮助有困难的学生，让学生觉得集体的力量，班级的温暖，就是要善于把自己对某一学生的批评表扬鼓励关心帮助，变成集体对这个学生的批评表扬，鼓励关心和帮助。

讲究有效方法，可以写家校联系本，让自己的父母来了解孩子在校的情况，然后父母也可以通过孩子在家的表现，写联系卡。老师和家长及时进行沟通和交流，针对孩子的特点进行有效的沟通，从而进行耐心和用爱心去转化每一个后进上。

后进生的转化要究其根源，其实根源在家庭教育，首先和父母进行良好的沟通，通过家访等形式对学生进行全面了解。父母的配合能够更好的转化后进生。只要老师和父母有爱心和耐心去引导，去鼓励，去相信，相信每个孩子都有他自己精彩的人生。