2022年7月18日 星期一 天气晴

今天暑假生活又开启新的一周，每天按计划按部就班地进行学习，体育锻炼，参与家务劳动，妈妈感到很欣慰。今天读到一篇文章，解说了劳动对于孩子成长的意义和参与劳动才能真正体验劳动之美，参与劳动孩子才能更好更快地成长，分享给大家一起共勉。

孩子在劳动中的欢乐是任何其他快乐所无法比拟的。这种快乐如果没有美的感受是不可思议的。不过这里的美，并不只在于孩子有所获，而首先在于他在创造。劳动的欢乐是生活的美；认识到这种美，孩子就会有自尊感和克服困难后的自豪感。只有那些善于努力工作和知道什么是汗水、什么是疲劳的人，才能领略这种快乐。

苏霍姆林斯基认为，劳动的乐趣是一种巨大的教育力量。每一个孩子都应当在童年时代深深体验这种高尚的情感。劳动，不是简单的体力付出和技能训练，更是一种精神的生活。劳动，需要分工与合作，孩子们之间团结友爱的关系才能够形成。劳动，需要思考与研究，不仅是肢体的运动，也是头脑和心灵的运动。劳动，会让孩子们知道创造的过程，懂得万事的不易，能体验劳作以后的收获、成就，能够产生对于劳动者的尊敬。

童年不应该总是沉浸在节日之中——如果没有孩子力所能及的紧张的劳动，他是不会懂得劳动的幸福的。（《育人三部曲》第262页）

孩子在劳动中确立个性，劳动作为一种巨大的教育力量，在苏霍姆林斯基的教育学里举足轻重。在劳动中发现自己，肯定自己，成就自己，有着其它课程难以比拟的优势。劳动的多样性、丰富性，让孩子们的选择有了更加广阔的空间，个性得到最充分的张扬。应该鼓励孩子从事各种手工的劳作，指尖上的智慧，可以巩固、促进头脑中的智慧。

我们做父母的，千万不要把劳动作为惩罚孩子的手段，不要贬低劳动者，这个世界，就是由形形色色的劳动者创造的。要让孩子们尽可能参与家务劳动，参与学校的劳动，更要让孩子感受到劳动的快乐与美好，让劳动这一巨大的教育力量得以充分发挥。

亲子共成长，我依然在路上，加油！

诸城市文化路小学三年级四班 孙梓越妈妈