今晚的课上，武校长提出了以“六德”修身。所谓“六德”就是：孝悌、节俭、利他、感恩、诚敬、自立。

“百善孝为先”。对于“孝”的三层境界：小孝孝其身，中孝孝其心，大孝孝其志以及“孝”的两层涵义：既敬又顺的观点非常认同。母亲十月怀胎，一朝分娩，含辛茹苦养育我们长大，羊羔跪乳，乌鸦反哺，自诩强大的人类，孝父母之身，的确是做人之根本。不孝之人，终将不得善果。

“”节俭”自古就被我们誉为修身齐家治国平天下的美德。许多贤哲都主张过一种简朴的生活，以便不为物役，保持精神的自由。这也让我想到了现在很流行的说法——人生的减法。“断舍离”中蕴含的人生智慧，何尝不是让我们时刻拥有自由，保持幸福？随着物质生活的逐渐富裕，很多人包括自己，时而就忘记了节俭修身。今晚，这样告诫自己：俭以致富，富不忘俭。

“利己”是每个人的本性，利他却是需要修炼、教养的优秀品质。预要培养孩子的利他心，先要培养其自立自强之心。何为“自立”？我理解的是分为两部分：行为的自立，精神的独立。小时候培养孩子的自立意识，抓住喜欢表现、乐于表现的时机，对其加以引导、鼓励，让孩子尝到独立的成就感，满足感，慢慢就会培养起自立精神。在恰当的年级鼓励孩子尝试人际沟通和交往，幼儿园开始帮助孩子顺利度过“分离焦虑期”，积极引导孩子与他人友好相处，从而培养孩子独立的精神，这样，才能真正帮助孩子养成自理自立的优秀品质。

“诚敬”是一种礼数。在家敬父母长辈，在校敬师，在野敬友人，此等仁者，必有贵人相持。虔诚之人，在外有人提醒帮助；在内能自我反省感悟，这样的成长彼岸必定是“成功”二字。

对于人最重要的美德——“感恩”，以前只觉得，感恩要放在心里，不用时时挂在嘴边。今天听武校讲的“感恩是由内而外的呈现”顿觉也十分有道理。不讲出来，没有这个象，对方便感知不到我的心。所以，感恩，真的需要表达。

“静以修身，俭以养德”。若我、若你、若他都能以“六德”修身立命，那我们的社会，真的是谓大同也。