7月18日晚8:00，家庭教育指导师培训第三课准时开课了 。武校长与我们一起分享了一位学员因为加班无法及时接龙小组信息 ，而产生的给小组扯后腿的这种自责与愧疚 。武校说 ，要看得见 ，拿得起，放的下 。凡事尽力就好， 不要求完美 。我们要求孩子也是如此。当情绪来临时 ，我们要面对、接受、控制调整、转化并最终解决 。在这次直播过程中 ，是好事多磨 ，直播间多次出现卡顿 、不清现象，面对问题，武校是包容 、理解、指导、解决，整个过程没有一句抱怨 ，武校用自身行动给我们上了很好的一课 ，真是无声胜有声 。回想我和孩子的相处，当他做的不合意时，我总是忍不住指责 ，结果往往是母子互相指责 ，事情还没有得到解决 。

这次培训的主要内容是六德修身。所谓六德就是孝悌、节俭、利他、诚敬、自立、感恩。

孝是教育的根 。孝分三层 :小孝、中孝、大孝。小孝孝其身 ，中孝孝其心，大孝孝其志。这就要求我们平时要关心父母的身体 ，经常陪父母谈谈心 聊聊天 ，使父母心情愉悦 ，工作努力 有出息 有成就 ，让自己成为父母的骄傲 。放假前，王校长在会上要求我们，暑假中陪父母吃吃饭 ，谈谈心，在假期中多读些书 ，提高自己的修养 ，不正是孝的体现吗 ？

孝即敬与顺 。如何让孩子知孝道 、行 孝道呢 ？第一步:我先行孝。父母示范 ，我不仅想到了电视上的一则公益广告《妈妈洗脚》，身教胜于言传 。第二步:一起行孝。要及时行孝，树欲静而风不止 ，子欲养而亲不待 。第三步:创造行孝机会，孩子独自行孝。

兄弟姐妹又如何相处呢 ？《 弟子规 》:兄道友，弟道恭，长着先，幼着后。告诉我们要做到长幼有序 ，家中孩子教育要注重老大的教育 。我们对父母 对兄弟姐妹越好 ，孩子的教育就越有效 ，越顺利 。正是“上所施下所笑孝”的体现。

节俭即节制和勤俭 。节制是一种智慧 ；节制一种自由 ；自由不是想做什么就做什么 ，自由是不想做什么就不做什么 ，越节制越自由 。节制是一种幸福 ；王阳明说:只求日检减，不求日增 。告诉我们越修炼越简便 ，大道至简 。

“历览前贤国与家 ，成由勤俭败由奢 ”。俗语说，慈母多败儿，家贫出孝子 。也正是告诉我们 :在家庭中不要给孩子提供太好的条件 。房子不用太大， 温馨就好；车子不用豪华 ，代步就好 ；衣服不用华丽 ，舒服就好 ；工作不用高端 ，热爱就好 。他告诉我们要不奢求 ，不攀比 。只有大人做到了，孩子才能效仿 。

孟子曰 :穷则独善其身 ，达则兼济天下 。利他、利己 、自立、自强 。为什么要求一个孩子从小利他呢 ？因为利他的人，总是为他人着想 ，人际关系就会融洽 ，别人敬我一尺 ，我敬别人一丈 。爱是相互的 ，利他也是相互的 。物以类聚 ，人以群分 。有了良好的人际关系 ，就有了更多的机遇 。机遇多了 ，成长机会就多了 。成长机会多啦了，能力就提升了 ，人就有了利用价值 。价值提升了 ，人就离成功不远了 。君子利他 ，小人利己。利他的人，失败是暂时的 ，成功是永恒的 。利己的人 ，成功是暂时的 ，失败是最终结果。

人有四种:

利己+聪明=可怕

利己+愚笨=可怜

利他+聪明=可敬

利他+愚笨=可爱

我们想把孩子培养成一种什么样的人？我想:没有人选择可怕和可怜 。

诚敬—— 诚敬是一种礼数 。孟子曰 :仁者爱人，有礼者敬人 。爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。这就是回音壁 ，你敬别人 ，别人就会敬你 。孩子缺少诚敬又会有什么危害呢 ？简而言之就是一句话 :贵人远离 。

感恩。我们常说:滴水之恩当涌泉相报 。感恩是一种由内而外的呈现 ，别人帮助你时一定要说谢谢 。感恩要大声说出来 ，对方才能感受到 。我们要长存感恩之心 ，更要有感恩之心行。