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传统文化家庭教育第四课(关系与示范)
李美含妈妈

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2022年7月20日小雨星期三李美含妈妈学习家庭教育指导师第四课收获与感悟

   周二晚上武校给我们上课传统文化家庭教育的第四课,也就是第四个模块:家庭教育的根本方法,关系与示范。

   武校的四大铁律:关系重于教育;身教重于言传,成长重于成绩,相信就会看到。这是四大铁律是我们从写第一篇日记开始就知道的,可是实行起来需要好多年。

  首先武校从;身教重于传开始为我们仔细讲了四大铁律。人的关系分为,金,(对父亲),土(母亲),木(儿女),木克土是指(母亲与孩子),金克木(孩子怕的是父亲),土生金(妻子润养丈夫),这就是家庭里的关系,也分五行。没有关系就不会有教育,教育其实就是关系学。一个家庭里有,夫妻关系,亲子关系,婆媳关系,兄弟姐妹关系,子亲关系。家庭中最重要的就是夫妻关系,上和下睦,夫唱妇随。恩爱两不猜,夫妻之间要互相信任,理解,包容,共同为家做努力。

   我们知道了家庭关系,那么孩子的教育谁是关键,那就是我们父母,亲子关系,孩子是父母的一面镜子,是父母为人处世,言行举止的“投射”。家庭是孩子的“土壤”,今天你在家庭中所有的一切,都是在为你孩子的未来做“模板”。父母的行为方式,思维方式都在影响这孩子,所以我们要做正能量的父母。

讨论:其身正不令而行,其身不正虽令不从。

1.孩子问题的根源在哪里?答:在家里,在父母,父母是一切的根源。

2.要想改变孩子,先改变什么?答:先改变自己,父母改变了,孩子也会变好了。很多父母不懂得自我反省,总觉得自己是父母说的做的的对的是对的,错的也是对的,这就是误区,错误的教育。我们天天写亲子日记就是父母的自我反省,错的我们要改,不断的让自己改变,提升自己。

父母要有要有正知正见,其身正不令则行,父母的引领,父母的三观,父母就是孩子的导航,父母做的对孩子也跟着模仿。教育孩子多行善事,父母的行为影响着我们的孩子,一个孩子的善与恶,都是学的父母,父母的言行举止一定要对孩子的人生负责。

身教重于言教:就是父母要一身作则,引领孩子做正能量的人,不能自己不做,在哪里说教孩子。

“使作善”的误区

1.单纯的说教,空讲一些道理,自己不去做给孩子看,久而久之你在孩子心里就没有威信了。

2.急于求成,很多事情都是慢慢来的,不能着急,可是很多父母想的是孩子学了什么就要立竿见影,没有想过父母自己学东西能一下子就回吗。

3.包办代替,这是很多家庭发生的事,什么都替孩子做,出了吃饭几乎让孩子失去了切自立的能力,这是一种错误的爱。

4.善恶不分,有的人就是善恶不分,孩子偷东西也许会高兴,孩子做了好事也许会得到打骂,让孩子分清那是对错,扰乱了孩子的心智。此类父母就是在使之作恶。

成长重于成绩:每个人来到这个世上,都有他们的价值和意义,孩子成长的过程是孩子一生的记忆,快乐的童年可以让孩子幸福,童蒙养正,每个人的童年只有一次,很多父母却剥夺了孩子的快乐。美其名曰,为了孩子好,为了让孩子,努力考上好大学,给孩子太多压力,孩子有上不完的辅导班,学不完的兴趣班,孩子没有一点自己玩的时间,父母用爱的名义,剥夺着孩子的快乐。父母的面子,孩子的痛苦。

相信就会看到:心里有什么,就相信什么,相信什么就会看到什么。这就是吸引力法则,相信就会看到,你相信孩子是诚实的,那孩子就是诚实的。你相信孩子是聪明的,那孩子就是聪明的。你相信孩子是优秀的,那孩子就是优秀的。因为在我们相信孩子的这个过程中,我们会关注自己的孩子,会给孩子更多的情感个赞美。

收获:学会处理好自己的情绪,改变自己的看法,处理好自己的关系,做好孩子的引领者,让自己做好孩子的导航。相信就会看到,不在看中孩子的成绩,给孩子快乐的童年。陪孩子一起成长。

感悟:每个人都是独立的个体,我们虽然是孩子的父母,但是不能剥夺孩子的快乐,不能把孩子不愿意的事逼迫去做,跟孩子一起多做善事,做个向阳而生的人,做个慢慢正能量的人。相信孩子就是最棒的,相信就会看到了,我相信我的孩子是,诚实的,善良的,优秀的,正直的,正义的,我相信我就会看到。做到无条件的爱孩子,无条件的相信孩子接纳孩子。

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