2022年7月20日 星期二 天气大雨转阴

今天听了《怎么说孩子才爱听》这节课，首先，我们在与孩子沟通的时候，要带着爱，理解、尊重孩子，明确沟通是自己和孩子内心的交流，想法的互通，不要把沟通定义为让孩子听自己的。也就要求家长不要用说服的心态去沟通，沟通的基点虽然是一个事情，但是沟通的起点一定是沟通的氛围，如果没有一个好的沟通氛围，你内心的想法是不会被孩子所接受的。

在沟通的时候，特别是当孩子犯错的时候，首先家长要有这种心里孩子犯错不可怕，孩子的成长过程中会不停的犯错，把犯错当成一种很正常的现象，尤其是不要去要求孩子这件事情做错了，以后就不准犯类似的错，其实这是对孩子一个不切实际的要求，即便是成年人也很难很难达到，就像是一个人减肥，他明明知道少吃就可以瘦，但是他却一次一次的吃多，这是同样的道理。所以在陪伴孩子成长的过程中，要放手让孩子去试错，

当孩子出现错误的时候，我们怎么跟孩子沟通？首先，我们要有一个接纳的态度，和孩子共同面对这个问题，我们的目的是找到解决问题的办法，而不是站在孩子的对立面，我们要做孩子的谋士，接下来再跟孩子沟通的时候，家长的心理要存在一个的念头，一个正能量，看到孩子犯错背后的善，因为当你沟通的时候出发点不一样，着眼点就不一样，发现和塑造的孩子就不一样，所以接下来沟通的心情营造出来的氛围以及沟通的内容也是不一样的。

沟通是生活中解决问题和他人交流的一个很好的办法，但是在面对孩子的时候，还有一个比沟通更重要的就是家长的身教，包括家长在日常生活中面对困难时的态度做法，面对周围人的态度做法，以及反映出来的家长的生活的信念和活法，这些都在潜移默化的影响着孩子，而且是你跟孩子沟通的时候一个强有力的支撑，如果家长在平时都做的很好，那家长和孩子的沟通，就更有说服力更容易被孩子接受，如果家长都不能做孩子的榜样，又想让孩子做到，这就很难了。所以家长在沟通的时候要先观察自己，先看看自己在面对这些问题时是怎么处理和解决的，关照自己的内心，第二，再去审视孩子。

还需要注意的家长在与孩子沟通的时候，不要把孩子所说的事情单纯理性的面对，要尊重自己和孩子之间的“代沟”，理解孩子的心理，往往孩子的表述都是感性的表述是从情感的角度出发的，如果这时候父母以理性的角度去解读孩子感性的想法，往往是鸡同鸭讲，从而无法达到沟通的效果。

沟通中的三大忌讳：

一、质问，二、不断的指责孩子，三、抬杠。抬杠实际上是双方之间的权利之争，在抬杠的过程中，沟通的指向对象并非是事件本身，而将战胜对方这一结果作为沟通的目的，可想而知，这种沟通不仅无效，而且会起反作用。

总之今天的课让我学习到了，在与他人的沟通中，尤其面对对孩子、爱人、家人身边的人，首先要真诚，要注重自己内心的交流，不要在乎输赢，把握好爱和尊重这个沟通的前提，赢了道理，输了关系这样的沟通只会从事情本身扩展到沟通者双方的关系，使关系恶化。

孩子喜欢父母和自己心平气和的对话，所以我们跟孩子沟通的时候做一个通情达理的父母，首先把自己的心摆正，用真诚的心，用给孩子好看法的心，然后平时做事情对孩子来说是有榜样作用的，我们的人又做对了，接下来我们在同孩子讲话的时候多站在孩子的立场上去讲，不要质问，不要不停的责备，更不能跟孩子抬杠，把话讲对，所以孩子就能听进去我们的话，那这就是有效的沟通，从而建立良好的亲子关系。晚安！