2022年7月17日  星期天  大雨转阴  亲子日记第1153篇

这几天，我们三个家庭五六个孩子在一起，真是热闹非凡。孩子们玩得高兴，大人们也忙得不亦乐乎。美中不足的就是：除了每天必须的读书打卡外，每人其余的作业，都无人问津了。我本想督促孩子少玩会儿，要按时完成作业。可转念一想，孩子们聚在一起，实在不容易。由于疫情，小妹三年多没有回来了。既然聚在一起，就尽情地享受假期快乐的时光吧！写作业的事，往后拖一拖，等她们走后再多写些。今天，一切都回到了正轨。

一连下了将近两天的大雨，天气凉爽了许多，正是写作业的好时机。我家的俩孩子和我妹家的一个孩子，设置好时间，开始学习。我家俩孩子都各有各的作业，外甥女没拿作业。我对外甥女说，让她妈妈把作业发到手机上，在我家拿个作业本写，就行了。可外甥女不干，说什么都不行。后来经过商议，我家俩孩子写作业，她看课外书，互不干扰，休息的时候，要在一块儿玩。经过实践，这样写作业的效率，还可以；休息的时候，玩得也很开心。

家里放着的一桶积木，好长时间没用了。今天又派上用场了，他们拿出垫子和积木，不厌其烦地摞着。我发现：孩子们在一起，也讲究玩的方法，有时候也是一种学习。只见他们三个开始摞自己心目中的图案，摞好之后，再根据自己的作品，说故事。休息的时间已结束了，我有几次想制止他们，让他们去学习。但看到他们在绘声绘色地讲故事，我便控制住自己，开始止语。心想：这也是一种学习啊！这既提高了孩子们的口语表达能力，也提高了他们的逻辑思维能力；这不光发展了孩子们的团结、协作能力，还丰富孩子们的想象力，可谓是一举四得。

看待问题的角度不同，得到的结果也不相同！真好，一切都是最好的安排！孩子们能在学中玩，也能在玩中学！