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教学勇气之心中的教师(四)(192)
何永超

今天非常荣幸参加了我们县教体局组织的干部论坛。这对我来说是精彩有意义的一天。

一天的时间到了晚上九点四十,这一天的学习是满满的。上午的时候我们给初中的政教主任们当评委, 下午的时候我们小学德育主任们进行的演讲。说实话下午刚开始的时候我内心一阵紧张,甚至都出了汗,过了好久才慢慢地调整过来,虽然我是第三十个进行演讲。但是刚开始的紧张也让我进行了反思。

其实我在反思还是自己锻炼少了,语言组织能力差了。而且最关键的是从小原生家庭对我的影响那种自卑感不时地影响着我。到了下午我上场的时候也还是紧张无比,其实我都是讲的自己的与人故事,自己走进孩子心灵的故事。这莫名的紧张让我的语言组织能力出现了问题。讲完后到了台下也甚是遗憾,但是对我来说这也算成长了。

到了晚上我们分组进行了头脑风暴,我们组选择的是班主任的专业素养的途径,我们通过专业成长、治班方略、活动育人、家校合育、培养卓越班主任五个方面展开了思考。各位老师的信任推举我上去讲解。

刚开始我也心里有些抵触,因为我今天下午的表现不尽如意。我害怕再上去讲不好怎么办。但是我还是没有推辞,因为我一直有个理念,所有的经历都是一种成长。所以我勇敢的站了上去,结果没有了时间和主题的限制,我讲得比较流畅,整体上也表达出了想表达的教育理念。

今天晚上回来我听了赵老师《心中的教师》的分享,我陷入了沉思。其实我到底是一个什么样的人,很多时候通过别人的描述并不能够准确地表达出来,更多的是扪心自问。而今天晚上的聆听让我对今天晚上我上台演讲的行为给出了合理的解释,那就是我想成为心中那个乐于学习热爱孩子的老师。因为从内心深处的渴望指引着我的行为去这样表达我的思想。

我在想,今天上午那莫名的紧张也好,今天晚上那自由的表达也好,都是一个真实自己的体现,没有必要去懊恼或者指责。人生这条路只需要跟随内心去走就可以了,当我们选择了教师这门职业的时候,到底是让自己成为一眼望到退休日子的人,还是让自己每天都有感受到教育的幸福,这都取决于我们的内心。

而我选择的是要成为热爱孩子热爱成长的,我相信我的内心会一直指引着我继续前行,人生唯有热爱不可辜负,这光辉岁月是我们生命成长的见证啊。和孩子在一起成长是多么幸福的一件事情啊,而我终将在这条教育的幸福路上践行教育初心,和孩子一起感受教育的幸福和美好!图像

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